Когнитивный компонент инклюзивной готовности педагогов: сущность и уровни сформированности
Эскиз недоступен
Дата
2015
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Представлены результаты феноменологического анализа инклюзивной готовности педагогов как образовательного эффекта с фокусированием внимания на одном её компоненте - когнитивном. Содержание когнитивного компонента инклюзивной готовности педагогов раскрывается посредством комплекса академических, профессиональных и социально-личностных компетенций. Разработана субъектно-компетентностная матрица когнитивного компонента инклюзивной готовности педагогов. Приведены результаты эмпирического исследования уровня сформированности когнитивного компонента инклюзивной готовности практикующих и будущих педагогов.
Описание
Ключевые слова
инклюзивное образование, дети с особыми образовательными потребностями, дети с особенностями психофизического развития, инклюзивная готовность педагогов