Формирование синтаксического строя речи у детей дошкольного возраста в условиях образовательной инклюзии
Эскиз недоступен
Файлы
Дата
2024
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Барановичи : БарГУ
Анотация
В статье описывается формирование синтаксической стороны речи детей, где главной задачей становится совершенствование связной речи - разных форм рассказывания. Определены теоретико-методологические основы процесса формирования у старших дошкольников структуры сложного предложения в условиях реализации принципа инклюзии в образовании. Выявлены особенности овладения синтаксическим строем речи детьми в дошкольном возрасте и педагогические аспекты процесса формирования данного строя в учреждениях дошкольного образования.
The article describes the formation of the syntactic side of children's speech, where the main task is to improve coherent speech - different forms of storytelling. The theoretical and methodological foundations of the process of forming the structure of a complex sentence in older preschoolers in the context of the implementation of the principle of inclusion in education are determined. The features of mastering the syntactic structure of speech by children in preschool age and the pedagogical aspects of the process of formation of this structure in preschool educational institutions have been identified.
Описание
Ключевые слова
развитие речи у дошкольников, синтаксический строй речи
Библиографическое описание
Кожуро, Е. А. Формирование синтаксического строя речи у детей дошкольного возраста в условиях образовательной инклюзии / Е. А. Кожуро // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26 апр. 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2024. – С. 312-214.