Профессиональное развитие педагогов как фактор повышения качества дошкольного образования
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматривается проблема повышения качества образования в Российской Федерации, анализируются нормативно-правовые документы, затрагивающие вопросы качества дошкольного образования. Представлена сущность понятия «профессиональное развитие» с разных позиций, освещены способы активизации профессионального развития педагогов. Особое внимание уделяется условиям, которые обеспечивают качество дошкольного образования.
The article deals with the problem of improving the quality of education in the Russian Federation. The author analyzes the normative
legal documents affecting the quality of preschool education. The essence of the concept of “professional development” is presented
from different positions, ways of enhancing the professional development of teachers are highlighted. Particular attention is paid to the conditions
that ensure the quality of preschool education.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.
Ключевые слова
качество дошкольного образования, педагог дошкольного образования, профессиональное развитие педагога
Библиографическое описание
Зырянова, С. М. Профессиональное развитие педагогов как фактор повышения качества дошкольного образования / С. М. Зырянова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 14–17.