Digital technologies for vocabulary mastery

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorTanana, Z. A.
dc.contributor.authorТанана, З. А.
dc.date.accessioned2026-03-09T06:22:53Z
dc.date.available2026-03-09T06:22:53Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractThe article discusses various digital technologies for improving lexical skills in learning foreign languages. The acquisition of vocabulary in a second language is a multifaceted process involving a series of cognitive operations that extend beyond simple memorization. Effective vocabulary mastery necessitates a robust engagement with various stages, including initial exposure, semantic encoding, retrieval practice, and ultimately, productive application. This paper proposes a framework for selecting digital platforms for English vocabulary acquisition based on their alignment with the different stages of this lexical processing pathway. The importance of motivation, personalization and active use of the learned vocabulary by students is emphasized. The article substantiates the need to integrate modern digital technologies to create a special digital educational environment that contributes to improving the effectiveness of learning a foreign language, expanding vocabulary and developing students’ communicative competence (using the potential of various online tools and resources). В статье рассматриваются различные цифровые технологии для совершенствование лексических навыков при изучении иностранных языков. Приобретение словарного запаса на втором языке – это многогранный процесс, включающий ряд когнитивных операций, которые выходят за рамки простого запоминания. Эффективное овладение словарным запасом требует активного участия на различных этапах, включая первоначальное ознакомление, семантическое кодирование, практику извлечения и, в конечном счете, продуктивное применение. В данной статье предлагается схема выбора цифровых платформ для приобретения словарного запаса английского языка, основанная на их соответствии различным этапам этого процесса обработки лексики. Подчеркивается важность мотивации, персонализации и активного использования обучающимися изученной лексики. Обосновывается необходимость интеграции современных цифровых технологий для создания особой цифровой образовательной среды, которая способствует повышению эффективности изучения иностранного языка, расширению словарного запаса и развития коммуникативной компетенции студентов (с использованием потенциала разнообразных онлайн-инструментов и ресурсов).
dc.identifier.citationTanana, Z. A. Digital technologies for vocabulary mastery / Z. A. Tanana // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IV Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 5 марта 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 43-46.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/15892
dc.language.isoen
dc.publisherБарГУ
dc.subjectобучение английскому языку
dc.subjectцифровые технологии
dc.subjectцифровые платформы
dc.subjectлексические навыки
dc.subjectсловарный запас
dc.subjectenglish language training
dc.subjectdigital technologies
dc.subjectdigital platforms
dc.subjectvocabulary
dc.titleDigital technologies for vocabulary mastery
dc.title.alternativeЦифровые технологии для совершенствования лексических навыков
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Digital technologies for vocabulary mastery.pdf
Розмер:
147.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2025 год, сборник статей по результатам IV Научно-практического семинара с международным участием