Технология развития субъектной позиции дошкольников в трудовой деятельности

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorШанц, Е. А.
dc.contributor.authorSchantz, E. A.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2021-10-20T06:24:31Z
dc.date.available2021-10-20T06:24:31Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2019. – Вып. 7. – 134 с.en_US
dc.description.abstractВ данной статье рассматривается проблема приобщения детей старшего дошкольного возраста к трудовой деятельности; выделяются и описываются характерные особенности дошкольников, позволяющие осуществлять трудовое воспитание именно в данный возрастной период. Автор обобщает теоретический и практический опыт применения различных технологий приобщения дошкольников к трудовой деятельности на основе субъект-субъектных отношений между участниками воспитательного процесса и приходит к выводу о необходимости обновления подходов в определении позиции взрослого в управлении трудовой деятельностью детей, ориентируя ее на построение субъект-субъектного взаимодействия с ребенком, поиск актуальных средств и методов организации труда дошкольника. This article deals with the problem of the involvement of preschool children in labour activities; highlights and describes the characteristics of preschoolers that allow to carry out labor education at this age. The author summarizes the theoretical and practical experience of using different technologies aimed at the involvement of preschool children in work on the basis of subject-subject relations between the participants of the educational process and concludes that it is necessary to update the approaches to the determination of the position of an adult in the management of children’s labour activity, focusing on building of subject-subject interaction with a child and searching for relevant means and methods of work organization of a child.en_US
dc.identifier.citationШанц, Е. А. Технология развития субъектной позиции дошкольников в трудовой деятельности / Е. А. Шанц // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2019. – Вып. 7. – С. 90–95.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6201
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectтрудовое воспитание дошкольниковen_US
dc.subjectтехнологии приобщения к трудуen_US
dc.subjectlabor education of preschoolersen_US
dc.titleТехнология развития субъектной позиции дошкольников в трудовой деятельностиen_US
dc.title.alternativeTechnology of the development of subjective position of preschool children in labour activityen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Tehnologija razvitija subektnoj pozicii doshkol'nikov v trudovoj dejatel'nosti.pdf
Розмер:
307.67 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2019 год Выпуск 7.