Разработка и психометрическая проверка "Опросника академической виктимности"

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЯценко, Т. Е.
dc.contributor.authorYatsenka, Т. E.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2021-11-16T06:10:00Z
dc.date.available2021-11-16T06:10:00Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2020. – Вып. 8. – 170 с.en_US
dc.description.abstractВ статье актуализирована проблема разработки психодиагностического инструментария, позволяющего исследовать виктимность в различных жизненных сферах. Приведена дефиниция виктимности, обозначены ее деструктивные социально-психологические последствия. Раскрыта процедура конструирования нового опросника исследования склонности учащихся подросткового и раннего юношеского возраста к академической виктимности. Приведены методологические основания разработанного опросника и представлена его структура, включающая 9 шкал, позволяющих изучать склонность к академической виктимности в ситуациях, связанных с подверженностью различным виктимизирующим воздействиям (принижение, принуждение, игнорирование, изоляция, инфантилизация, отвержение, терроризирование), а также во фрустрирующих ситуациях и ситуациях, не активирующих виктимный потенциал личности. Описаны психометрические характеристики опросника: конвергентная валидность, дивергентная валидность, надежность, дискриминативность. The article actualizes the problem of developing psychodiagnostic tools that allow one to investigate victimization in various areas of life. The definition of victimization is given, its destructive socio-psychological consequences are indicated. The procedure of constructing a new questionnaire for the study of the tendency of students of adolescence and early adolescence to academic victimization is disclosed. The methodological grounds of the developed questionnaire are presented and its structure is presented, including 9 scales that allow one to study the tendency to academic victimization in situations related to exposure to various victimizing influences (humiliation, coercion, ignoring, isolation, infantilization, rejection, terrorization), as well as in frustrating situations and situations that do not activate the victim potential of a person. The psychometric characteristics of the questionnaire are described: convergent validity, divergent shaft identity, reliability, discrimination.en_US
dc.identifier.citationЯценко, Т. Е. Разработка и психометрическая проверка "Опросника академической виктимности" / Т. Е. Яценко // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2020. – Вып. 8. – С. 129–138.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6371
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectпсихологияen_US
dc.subjectакадемическая виктимностьen_US
dc.subjectвиктимностьen_US
dc.subjectвиктимное поведениеen_US
dc.subjectпсиходиагностика виктимностиen_US
dc.subjectpsychologyen_US
dc.subjectacademic victimizationen_US
dc.subjectvictimizationen_US
dc.subjectvictim behavioren_US
dc.subjectpsychodiagnostics of victimizationen_US
dc.titleРазработка и психометрическая проверка "Опросника академической виктимности"en_US
dc.title.alternativeDevelopment and psychometric check of the academic victimity questionnaireen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Razrabotka i psihometricheskaja proverka Oprosnika akademicheskoj viktimnosti.pdf
Розмер:
449.17 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2020 год Выпуск 8.