Возможности диагностики коммуникативных навыков студентов с помощью инструментов искусственного интеллекта

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorВишневецкая, Н. В.
dc.contributor.authorФетисова, А. А.
dc.contributor.authorVishnevetskaya, N. V.
dc.contributor.authorFetisova, A. A.
dc.date.accessioned2026-03-09T05:26:16Z
dc.date.available2026-03-09T05:26:16Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractСовременные технологии искусственного интеллекта (ИИ) открывают новые возможности для диагностики коммуникативных навыков студентов. В статье рассматриваются ключевые аспекты оценки коммуникативных навыков студентов с использованием ИИ, анализируются современные инструменты автоматического анализа устной и письменной речи студентов, а также обсуждаются их преимущества и ограничения по сравнению с традиционными методами. Особое внимание уделяется объективности диагностики, скорости предоставления обратной связи и адаптивности технологий. Также рассматриваются перспективы дальнейшего развития ИИ-диагностики в образовании и её потенциальное влияние на учебный процесс. Contemporary artificial intelligence technologies present novel opportunities for the diagnosis of students’ communication skills. The article examines the key aspects of assessing oral and written speech implementing AI tools, cites modern means for automatic speech and text analysis, and discusses their advantages and limitations in comparison to traditional methods. Special emphasis is placed on the objectivity of the diagnostics, the speed of the feedback provision, and the adaptability of the technologies. The prospects of further development of AI diagnostics in EFL teaching and its potential influence on the educational process in ELT are explored.
dc.identifier.citationВишневецкая, Н. В. Возможности диагностики коммуникативных навыков студентов с помощью инструментов искусственного интеллекта / Н. В. Вишневецкая, А. А. Фетисова // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IV Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 5 марта 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 7-10.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/15883
dc.publisherБарГУ
dc.subjectобучение иностранным языкам
dc.subjectкоммуникативные навыки студентов
dc.subjectискусственный интеллект
dc.subjectAI in FLT
dc.subjectassessment of communication skills
dc.subjectAI in education
dc.titleВозможности диагностики коммуникативных навыков студентов с помощью инструментов искусственного интеллекта
dc.title.alternativeAi-powered assessment of students’ communicative skills
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Возможности диагностики коммуникативных навыков студентов с помощью инструментов искусственного интеллекта.pdf
Розмер:
162.72 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2025 год, сборник статей по результатам IV Научно-практического семинара с международным участием