Проект «ТехноАмбассадоры» как инструмент развития конструкторских способностей и технического творчества у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
| dc.contributor.author | Асланова, А. Т. | |
| dc.contributor.author | Ферзалиева, А. Т. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-12T08:05:15Z | |
| dc.date.available | 2026-05-12T08:05:15Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | В данной статье авторы представляют промежуточные результаты реализации проекта «ТехноАмбассадоры», организация и работа которого освещена в рамках трех основных направлений: работа с обучающимися, родителями и педагогами. Ключевая роль в рамках проекта отдана «Техноамбассадорам» — студентам-волонтёрам, преподавателям и педагогам, что является важной содержательной и методической ценностью представленного авторами опыта. В статье отражены основные формы реализуемой деятельности и их содержательная характеристика, примеры результативного взаимодействия между всеми участниками проекта. Системная реализации Проекта «ТехноАмбассадоры» по трём основным направлениям позволила сформировать комплексную поддерживающую среду. In this article, the authors present interim results of the implementation of the project “TechnoAmbassadors”. The rganisation and operation of the project are covered within three main areas: work with students, parents, and educators. A key role in the project is assigned to “Technoambassadors” — student volunteers, teachers, and educators, which constitutes an important substantive and methodological value of the experience presented by the authors. The article reflects the main forms of ongoing activities and their substantive characteristics, as well as examples of effective interaction among all project participants. The systematic implementation of the “TechnoAmbassadors” project across three main areas has enabled the creation of a comprehensive supportive environment. | |
| dc.identifier.citation | Асланова, А. Т. Проект «ТехноАмбассадоры» как инструмент развития конструкторских способностей и технического творчества у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования / А. Т. Асланова, А. Т. Ферзалиева // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 10-12. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/16498 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | инклюзивное образование | |
| dc.subject | дети с особенностями психофизического развития | |
| dc.subject | проектная деятельность | |
| dc.subject | конструкторские способности | |
| dc.title | Проект «ТехноАмбассадоры» как инструмент развития конструкторских способностей и технического творчества у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования | |
| dc.title.alternative | Project “Technoambassadors” as a tool for developing design skills and technical creativity in children with disabilities in inclusive education | |
| dc.type | Article |