Особенности адаптации детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorОнофрийчук, Л. О.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-02-14T06:39:48Z
dc.date.available2022-02-14T06:39:48Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionДошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.en_US
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема адаптации детей раннего и дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения. Доказывается, что, когда изменяются привычные условия жизни, от ребёнка требуется перестройка ранее сложившегося стереотипа поведения. Отмечается, что характер адаптации детей зависит от их возраста и индивидуальных особенностей нервной системы. Обобщаются уровни адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения и описываются особенности детей на каждом: лёгкая адаптация, адаптация средней тяжести и тяжёлая адаптация. Раскрываются признаки трёх условных групп детей во время первого посещения дошкольного образовательного учреждения. The article considers the problem of adaptation of children of early and preschool age to the conditions of preschool education. It turns out that the changed habitual living conditions require the child to restructure the previously formed stereotype of behavior. It is noted that the nature of adaptation of children depends on their age and individual characteristics of the nervous system. The levels of adaptation of children to the conditions of the preschool institution are generalized and the features of children in each are described: easy adaptation, adaptation of medium difficulty and difficult adaptation. The signs of three conditional groups of children during the first visit to a preschool institution are revealed.
dc.identifier.citationОнофрийчук, Л. О. Особенности адаптации детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения / Л. О. Онофрийчук // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 172–174.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6804
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectпсихология дошкольного возрастаen_US
dc.subjectадаптация к детскому садуen_US
dc.titleОсобенности адаптации детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учрежденияen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Osobennosti adaptacii detej rannego vozrasta v uslovijah doshkolnogo obrazovatelnogo uchrezhdenija.pdf
Розмер:
265.19 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год, материалы XII Международного научно-практического семинара