Предметно-интегративная методическая компетентность учителя биологии и химии как результат методической подготовки
Эскиз недоступен
Дата
2022
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Барановичи : БарГУ
Анотация
В статье обоснованы сущность и структура понятия «предметно-интегративная методическая компетентность учителя биологии и химии», которая рассматривается как интегративное личностное качество педагога, характеризующее степень овладения предметно-методическими компетенциями по биологии и химии, сформированными на интегративной основе, в целях практического использования во всех видах будущей профессиональной деятельности. Раскрывается содержание основных компонентов предметно-интегративной методической компетентности учителя биологии и химии: общеметодического (формируется при изучении общих вопросов методики обучения биологии и химии), частнометодического (формируется при рассмотрении частных вопросов указанных предметных методик) и личностного (развивается в процессе подготовки будущего учителя в целом).
The article substantiates the essence and structure of the concept of “subject-integrative methodological competence of a biology and chemistry teacher”, which is considered as an integrative personal quality of a teacher, characterizing the degree of mastery of subject-methodical competencies in biology and chemistry, formed on an integrative basis, for the purpose of practical use in all types of future professional activity. The content of subject-integrative methodological competence of a biology and chemistry teacher main components is revealed: general methodological (formed when studying general issues of teaching biology and chemistry), particular methodological (formed when considering particular issues of these subject methods) and personal (developed in the process of
preparing a future teacher).
Описание
Ключевые слова
подготовка будущих педагогов, подготовка будущих учителей биологии, методическая подготовка, методическая компетентность
Библиографическое описание
Нарушевич, В. Н. Предметно-интегративная методическая компетентность учителя биологии и химии как результат методической подготовки / В. Н. Нарушевич // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки (литературоведение).– 2022. – Вып. 11. – С. 22–29.