Просмотреть
Последние поступления
- ЭлементДевиктимизация как психолого-педагогическая коррекция виктимного поведения учащихся в контексте субъектно-средового подхода: преодолевающая стадия(БарГУ, 2019) Яценко, Т. Е.; Олифирович, Н. И.; Yatsenka, Т. E.; Olifirovich, N. I.В статье раскрыта сущность девиктимизации как направления психологического сопровождения виктимных учащихся подросткового и раннего юношеского возраста. Приведена дефиниция и классификация виктимного поведения учащихся в русле субъектно-средового подхода. Проведена дифференциация позиций педагога и психолога в коррекции виктимного поведения учащихся. Обозначены две стадии в девиктимизации: преодолевающая и развивающая. Раскрыты цель, содержание, результат, психологические механизмы и методы психолого-педагогического сопровождения виктимных учащихся на преодолевающей стадии девиктимизации. The article reveals the essence of deviktimizatsii both directions of psychological support victimization of pupils of teenage and early adolescence. Shows the definition and classification of victim behavior of pupils in the mainstream subject-environmental approach. The differentiation of the position of teacher and psychologist in the correction of victim behavior of pupils. Marked two stages in deviktimizatsii: overcoming and developing. Discloses a target content, the result of psychological mechanisms and methods of psycho-pedagogical support of victimization of students on overcoming stage deviktimizatsii.
- ЭлементАктуальные аспекты социальной адаптации обучающихся с особенностями психофизического развития и инвалидностью(БарГУ, 2019) Лабейко, О. А.; Марчук, О. В.; Labeiko, O. A.; Marchuk, O. V.В статье раскрыты существенные и отличительные признаки концепта «социальная адаптация». Выявлена взаимосвязь между изменениями субъективных и объективных сторон адаптации индивида в новой социальной среде. Представлена волонтёрская деятельность как новый способ социальной адаптации обучающихся с особенностями психофизического развития (далее - ОПФР) и инвалидностью в учреждениях профессионального образования. The article reveals the essential and distinctive features of the concept of “social adaptation”. The interconnections between changes in the subjective and objective aspects of individual adaptation in the new social environment are revealed. Volunteering activity is presented as a new way of social adaptation of students with special needs in psychophysical development and disability in vocational education institutions.
- ЭлементОсобенности организации процесса адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации(БарГУ, 2019) Шанц, Е. А.; Schantz, E. A.В статье рассматривается проблема адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации; раскрываются фазы адаптационного процесса; обосновывается роль социального партнерства детского сада с различными организациями в процессе адаптации детей раннего возраста. The article deals with the problem of adaptation of young children to the conditions of a preschool educational organization; reveals the phases of the adaptation process; justifies the role of social partnership of a kindergarten with various organizations in the process of adaptation of young children
- ЭлементРазработка инструментария инновационного индустриального развития региона в стратегии достижения целей устойчивого развития(БарГУ, 2019) Климук, В. В.; Klimuk, V. V.В статье представлен анализ состояния инновационного развития сферы индустрии регионов Республики Беларусь за 2011-2018 гг., используя методы структурного, факторного анализа. Разработан инструментарий оценки уровня инновационного развития региона на основе авторской методики, базирующейся на применении долевых (удельностых) и динамических показателей. В работе представлен математический аппарат использования каждого индикатора, представлен алгоритм расчетов, составления карт инновационного развития региона. На основе использования статистических данных по регионам страны выполнены расчеты и проанализированы причинно-следственные связи динамики в инновационном развитии. The article presents an analysis of the state of innovative development of the industry of the regions of the Republic of Belarus for 2011-2018 using the methods of structural, factor analysis. The assessment tools has been developed for the level of innovative development of the region using author’s methodology based on the shared (specific) and dynamic indicators. The paper presents the mathematical tools for using each indicator, presents an algorithm for calculating, compiling maps of the innovative development of the region. Based on the use of statistical data for the regions of the country, calculations have been made and cause and effect relationships of the dynamics in innovative development have been analyzed.
- ЭлементПрименение цифровых научно-образовательных платформ в условиях гибкой адаптации к современным вызовам(БарГУ, 2019) Климук, В. В.; Климук, Е. В.; Klimuk, V. V.; Klimuk, E. V.В статье представлен анализ цифровых платформ в области научного, образовательного контента на основе отечественного и зарубежного опыта. Описана процедура подготовки качественных научных работ (статей, проектов), успешная реализация которых нацелена на запуск инновационных предпринимательских стартапов. Представлен алгоритм формирования рабочих групп (команд), дифференциации факторов влияния на качество подготовленных научных, инновационных проектов, разработки инструментов и механизмов продвижения полученных результатов в практические сферы деятельности. Представлена структурно-функциональная модель цифровых научно-образовательных платформ для работы в условиях функционирования образовательного кластера. The article presents an analysis of digital platforms in the field of scientific, educational content based on the domestic and foreign experience. The procedure of preparation of qualitative scientific works (articles, projects) has been described, successful implementation of which is directed to the launch of innovative entrepreneurial start-ups. The algorithm for forming working groups (teams), differentiation of the factors influencing the quality of the prepared scientific, innovation projects, working out instruments and mechanisms of promotion the received results into practical spheres of activity has been presented. The structural and functional model of digital scientific and educational platforms for the work in the terms of educational cluster functioning has been presented.