Просмотреть
Последние поступления
Сейчас показывают 1 - 5 из 18
- ЭлементМотивационный профиль личности студентов-психологов(БарГУ, 2022) Солдатенко, А. В.; Soldatenko, A. V.В статье раскрыта психологическая сущность мотивации, подходы к ее пониманию в российской и зарубежной психологии. Приведены результаты эмпирического исследования мотивации достижения, академической мотивации, источников мотивации у студентов-психологов. Отражены половые различия в мотивации студентов. Описаны связи между различными видами мотивации в мотивационном профиле личности студентов. The article reveals the psychological essence of motivation, approaches to its understanding in Russian and foreign psychology. The results of an empirical study of achievement motivation, academic motivation, sources of motivation among psychology students are presented. Gender differences in students' motivation are reflected. The links between different types of motivation in the motivational profile of students' personality are described.
- ЭлементХарактеристики ответственности личности обучающихся высшей школы в юношеском возрасте(БарГУ, 2022) Ребковец, О. Н.; Rebkovets, O. N.В статье актуализирована проблема развития ответственности личности в современном обществе. Отражено понимание сущности феномена ответственности в различных предметных областях научного знания (психология, философия, педагогика). Перечислены систематизированные признаки ответственности. Раскрыты результаты эмпирического исследования видов ответственности, качеств личности, связанных с ответственностью, структурно-содержательных характеристик ответственности в юности. The article actualizes the problem of the development of personal responsibility in modern society. The understanding of the essence of the phenomenon of responsibility in various subject areas of scientific knowledge (psychology, philosophy, pedagogy) is reflected. The systematized signs of responsibility are listed. The results of an empirical study of the types of responsibility, personality traits associated with responsibility, structural and content characteristics of responsibility in youth are disclosed.
- ЭлементХарактеристики агрессивности старшеклассников, проявляющих позитивное отношение к использованию лжи в коммуникации(БарГУ, 2022) Чернякова, С. Н.; Chernyakova, S. N.В статье раскрыта актуальность исследования проблемы склонности ко лжи и отношения ко лжи обучающихся в ранней юности. Отражено состояние изученности проблемы исследования лжи в российской и белорусской психологии. Представлены результаты эмпирического исследования склонности к различным видам агрессии, эмоциональных личностных черт, сопряженных с агрессивностью, у юношей и девушек, демонстрирующих позитивное отношение к различным видам лжи других людей. The article reveals the relevance of the study of the problem of the propensity to lie and the attitude to lies of students in early adolescence. The state of knowledge of the problem of the study of lies in Russian and Belarusian psychology is reflected. The results of an empirical study of the propensity to various types of aggression, emotional personality traits associated with aggressiveness in boys and girls who demonstrate a positive attitude to various types of lies of other people are presented.
- ЭлементХарактеристики агрессивности обучающихся учреждений общего среднего образования в период ранней юности(БарГУ, 2022) Чернякова, С. Н.; Chernyakova, S. N.В статье раскрыта психологическая сущность агрессии и агрессивности. Отражена степень разработанности проблемы агрессивности в российской и белорусской психологии. Приведены результаты эмпирического исследования агрессивности в ранней юности. Описаны половые различия в видах агрессивности в ранней юности.
- ЭлементХарактеристики адаптивной и неадаптивной вины в юности(БарГУ, 2022) Ребковец, О. Н.; Rebkovets, O. N.В статье раскрыта психологическая вины. Представлены векторы современных исследований феномена вины в психологии. На основе обобщения исследований ученых перечислены подходы к пониманию сущности вины и функции чувства вины. Описаны результаты эмпирического исследования склонности к переживанию адаптивных и неадаптивных видов чувства вины в юности, включая половые различия. The article reveals psychological guilt. The vectors of modern research on the phenomenon of guilt in psychology are presented. Based on the generalization of the research of scientists, approaches to understanding the essence of guilt and the function of guilt are listed. The results of an empirical study of the propensity to experience adaptive and non-adaptive types of guilt in adolescence, including gender differences, are described.