Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов

Постоянная ссылка на Раздел

https://rep.barsu.by/handle/data/7939

Просмотреть

Показать Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов по ключевым словам "aggression"

Сейчас показывают 1 - 2 из 2
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Анализ причин агрессивности у детей младшего и среднего школьного возраста
    (БарГУ, 2022) Осипов, Е. В.; Osipov, E. V.
    В статье представлен анализ причин агрессивности у детей разного школьного возраста и результаты проведенных исследований, направленных на изучение взаимосвязи завышенной самооценки и агрессивного поведения у детей и подростков. The article presents an analysis of the causes of aggression in children of different school ages and the results of studies aimed at studying the relationship between high self-esteem and aggressive behavior in children and adolescents.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Особенности проявления агрессии в юношеском возрасте
    (БарГУ, 2025) Нестер, Е. Ф.; Белько, Е. С.; Nester, E. F.; Belko, E. S.
    В статье рассматриваются различия в проявлении агрессии у юношей и девушек, основываясь на биологических, социальных и психологических факторах. Проведенное эмпирическое исследование выявило, что юноши чаще используют физическую и вербальную агрессию, тогда как девушки склонны к косвенным формам. Полученные результаты подчеркивают важность учета половых особенностей при разработке профилактических и коррекционных программ для работы со студенческой молодёжью. The article examines the differences in the manifestation of aggression in boys and girls, based on biological, social and psychological factors. An empirical study has revealed that boys are more likely to use physical and verbal aggression, while girls are more likely to use indirect forms. The results obtained emphasize the importance of taking into account gender characteristics when developing preventive and correctional programs for working with students.