Кафедра дошкольного и начального образования

Постоянная ссылка на Раздел

https://rep.barsu.by/handle/handle/58

Просмотреть

Сейчас показывают 1 - 20 из 33

В мире фантазии и звуков
(ООО ИД «Белый ветер», 2004) Никашина, Г. А.
В пособии рассматриваются пути воспитания эстетических чувств у детей старшего дошкольного возраста в процессе воспитательно-образовательной работы на музыкальных занятиях и в повседневной деятельности; даются методические рекомендации по развитию музыкально-сенсорных способностей у дошкольников на основе интонационного восприятия музыки; раскрывается содержание сюжетных игр, направленных на формирование музыкально-сенсорной культуры, интонационно-мелодического мышления, воображения, творческих действий, необходимых для выражения личностного отношения к художественным произведениям. Адресуется педагогам дошкольных учреждений и музыкальным руководителям, а также студентам педагогических высших учебных заведений и учащимся педколледжей.
Малыш и музыка
(Беларусь, 2004) Никашина, Г. А.
Рассматриваются проблемы воспитания эстетических чувств у детей дошкольного возраста (4-5 лет) в процессе воспитательно-образовательной работы на музыкальных занятиях и в повседневной деятельности. Даются методические рекомендации по формированию музыкально-сенсорной культуры дошкольников на основе интонационного восприятия музыки. Раскрывается содержание разнообразных сюжетных музыкальных игр, направленных на развитие у детей познавательных музыкальных способностей, на формирование перцептивных действий, необходимых для распредмечивания эмоционального содержания музыки, выражения личностного отношения к музыкальным произведениям. Адресуется музыкальным руководителям, воспитателям дошкольных учреждений, преподавателям; учащимся и студентам средних специальных и высших учебных заведений.
Воспитательно-образовательный процесс дошкольного учреждения (инновационные технологии в практику студентов) : методические рекомендации
(Барановичи : БарГУ, 2006) Кузьменкова, Н. Г.; Кондратюк, С. В.; Королёва, Н. А.
Методические рекомендации являются примерным вариантом планирования самостоятельной работы студентов во время прохождения различных видов практики с учетом использования инновационных технологий, применяемых в работе дошкольного учреждения.
Педагогу о болезнях зубов у детей
(РИО БарГУ, 2007) Тристень, К. С.
В учебном пособии изложены симптомы при болезнях зубов у детей дошкольного возраста и методика оказания им неотложной помощи. В пособии приводится тактика взрослых, способных оказать доврачебную помощь детям при болях зубов с неосложненным и осложненными формами кариеса, при воспалительных процессах челюстно-лицевой области, при травмах зубов и мягких тканей челюстно-лицевой области и кровотечениях из полости рта. Рекомендуется для студентов педагогических вузов при изучении медико- биологических дисциплин.
Методика развития словаря детей дошкольного возраста
(БарГУ, 2007) Королёва, Н. А.
В учебно-методическом комплексе раскрывается содержание теоретических вопросов, практических и лабораторных занятий по разделу «Методика развития словаря», нормативного курса теории и методики развития речи дошкольников; представлена система учебно-исследовательских и контрольных заданий, примерная тематика курсовых работ; список рекомендуемой литературы. Предлагаются материалы для проведения педагогического обследования (диагностики) словаря детской речи. Издание предназначено для студентов специальностей 1-01 01 01 Дошкольное образование, 1-01 01 02-03 Дошкольное образование. Иностранный язык (английский), 1-01 01 02-06 До- школьное образование. Практическая психология дневной и заочной форм обучения. Может быть использовано педагогами дошкольных учреждений, студентами и учащимися педагогических учебных заведений.
Методика развития связной речи детей дошкольного возраста
(РИО БарГУ, 2008) Королёва, Н. А.
В учебно-методическом комплексе раскрывается содержание теоретических вопросов, практических и лабораторных занятий по разделу "Методика развития связной речи" нормативного курса теории и методики развития связной речи дошкольников; представлена система учебно-исследовательских и контрольных заданий, примерная тематика курсовых работ; список рекомендуемой литературы. Предлагаются материалы для проведения педагогического обследования (диагностики) уровней связной речи дошкольников. Может быть использовано педагогами дошкольных учреждений, студентами и учащимися педагогических учебных заведений.
Дошкольная педагогика : методические указания
(Барановичи : РИО БарГУ, 2008) Кондратюк, С. В.
Весь мир в игре: игровая модель познавательного развития ребенка. Ч. 3. Первооткрыватели красоты и тайн природы
(ООО ИД "Белый ветер", 2008) Никашина, Г. А.
Пособие раскрывает содержание разработанной Г. А. Никашиной модели познавательного развития ребенка и состоит из четырех частей. В третьей части пособия представлен игровой блок познания. Он включает художественно-познавательные игры (звукоречевые игры-фантазии и игры-дизайны), которые направлены на познание дошкольниками красоты, уникальной одухотворенности и гармонии окружающей действительности, способствуют формированию у них жизненно важного ориентира, выражающегося в умении откликаться на многообразную красоту Вселенной, переживать и осознавать ее гармоническое единство. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно преподавателям, студентам педагогических высших учебных заведений, учащимся педколледжей, учителям начальных классов, родителям.
Мониторинг качества образования в дошкольном учреждении : методические рекомендации
(БарГУ, 2009) Дубешко, Н. Г.
В методических рекомендациях раскрываются теоретико-методологические основы мониторинга как механизма управления качеством образования в дошкольном учреждении Рассматриваются основные вопросы научной организации мониторинга и реализации его в практике работы дошкольных учреждений. Издание предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 1-01 01 01 Дошкольное образование, 1-01 01 02-03 Дошкольное образование Иностранный язык (английский), 1-01 01 02-06 Дошкольное образование Практическая психология дневной и заочной форм обучения и др. Издание может быть использовано заведующими дошкольных учреждений, заместителями заведующих по основной деятельности, воспитателями, "едагошм1 -психологами, специалистами дошкольных учреждений, преподавателями и студентами педагогических вузов, слушателями курсов повышения квалификации и переподготовки кадров.
Воспитание и развитие дошкольника в труде
(Барановичи : РИО БарГУ, 2009) Кондратюк, С. В.
Праздники календарного цикла
(РИО БарГУ, 2010) Махомед, Л. Н.
Сборник предназначен для студентов высших учебных педагогических заведений по специальности «Технология (обслуживающий труд)». Может быть использован в учебном процессе при изучении тематического материала по теме «Сервировка стола», при прохождении учебной и производственной практик, кураторами учебных групп при подготовке и проведении мероприятий воспитательного характера.
Отравления в быту и на производстве
(БарГУ, 2010) Тристень, К. С.
Изложены основные симптомы при отравлениях в быту и на производстве, методика оказания доврачебной помощи пострадавшим. Рекомендуется для преподавателей и студентов педагогических вузов при изучении дисциплин «Основы медицинских знаний», «Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста», «Профилактика заболеваний органов и систем организма», а также для родителей и воспитателей дошкольных учреждений, фельдшеров и медсестер, работающих в здравпунктах и ФАПах.
Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
(РИО БарГУ, 2010) Королёва, Н. А.
Комплекс подготовлен в соответствии с программой курса «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» для педагогических вузов, содержит теоретический материал, практические и лабораторные занятия по разделу «Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста», систему учебно-исследовательских и контрольных заданий, примерную тематику курсовых работ, материалы для проведения педагогического обследования (диагностики) грамматических навыков у детей, список рекомендуемой литературы. Издание предназначено для студентов специальностей 1-01 01 01 Дошкольное образование, 1-01 01 02-03 Дошкольное образование. Иностранный язык (английский), 1-01 01 02-06 Дошкольное образование. Практическая психология дневной и заочной форм получения образования. Может быть использовано педагогами дошкольных учреждений, учащимися педагогических учебных заведений.
Дошкольное образование : методические указания
(БарГУ, 2010) Дерман, С. А.; Дубешко, Н. Г.; Коробыко, М. Е.; Королёва, Н. А.; Кузьменкова, Н. Г.; Ульянова, О. А.
Освещается деятельность кафедры дошкольного образования педагогического факультета учреждения образования «Барановичский государственный университет» по организации научно-исследовательской работы студентов. Рассматривается методика организации педагогического эксперимента. Предлагаются практические материалы по выполнению курсовых и дипломных работ. Адресованы студентам и преподавателям педагогического факультета, педагогам дошкольных учреждений, осуществляющим экспериментальную деятельность.
Литературные праздники в дошкольном учреждении (часть 1)
(РИО БарГУ, 2011) Бабенко, Л. Ф.; Прокофьева, Л. В.
В сборник методических материалов вошли сценарии утренников, развлечений, забав, представленные студентами в качестве самостоятельных разработок к практическим занятиям по мировой и отечественной детской литературе. В первой части собраны сценарии, развлечения и забавы для младшего и сред- него возраста. Содержанием являются материалы структурированные в соответствии с возрастными особенностями детей. Предназначены студентам специальностей «Дошкольное образование. Английский язык», «Дошкольное образование. Практическая психология». Могут быть полезны воспитателям дошкольных учреждений.
Гражданско-правовое воспитание дошкольника
(РИО БарГУ, 2011) Королёва, Н. А.
В сборнике представлены теоретические аспекты гражданско-правового воспитания в дошкольном возрасте, а также опыт работы филиала кафедры дошкольного образования Барановичского государственного университета ГУО «ДЦРР № 2 г. Барановичи» по организации данной деятельности. Адресуется студентам специальностей «Дошкольное образование», «Дошкольное образование. Практическая психология», а также педагогам дошкольных учреждений, родителям.
Литературные праздники в дошкольном учреждении (часть 2)
(РИО БарГУ, 2011) Бабенко, Л. Ф.; Прокофьева, Л. В.
В сборник методических материалов вошли сценарии утренников, развлечений, забав, представленные студентами в качестве самостоятельных разработок к практическим занятиям по мировой и отечественной детской литературе. Во второй части собраны материалы для старшего возраста. Предназначены студентам специальностей «Дошкольное образование. Английский язык», «Дошкольное образование. Практическая психология». Могут быть полезны воспитателям дошкольных учреждений.
Стоматологические аспекты здоровья детей
(БарГУ, 2011) Тристень, К. С.
В издании изложены вопросы организации стоматологической помощи детям, научно-организационные основы диспансеризации детей у стоматолога, краткие сведения об анатомо-физиологических особенностях временных и постоянных зубов, причины основных стоматологических заболеваний и приемы оказания доврачебной помощи детям при болезнях зубов и воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области. Пособие адресуется преподавателям, студентам педагогических специальностей (в том числе «Дошкольное образование»), учащимся ссузов, учителям школ и родителям. Издание будет полезно всем, кто организует программы оздоровления детей и участвует в их реализации.
Формирование нравственного здоровья детей средствами литературно-музыкальных мероприятий
(БарГУ, 2012) Тристень, К. С.; Авдей, Е. Н.
В практическом пособии представлен один из аспектов формирования нравственного здоровья детей дошкольного возраста - использование литературно-музыкальных мероприятий для детей. Пособие адресуется преподавателям, психологам, студентам педагогического факультета - будущим воспитателям, учителям начальных классов, классным руководителям, музыкальным работникам учреждений дошкольного образования и школ, родителям.
Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с художественной литературой
(РИО БарГУ, 2013) Королёва, Н. А.
Подготовлено в соответствии с программой курса «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» для педагогических учреждений высшего образования. Раскрывается содержание самостоятельной работы студентов по разделу «Методика развития речи в процессе ознакомления с художественной литературой». Издание предназначено для студентов специальностей 1-01 01 01 Дошкольное образование, 1-01 01 02-03 Дошкольное образование. Иностранный язык (английский), 1-01 01 02-06 Дошкольное образование. Практическая психология, а также может быть использовано педагогами учреждений дошкольного образования, студентами и учащимися педагогических учебных заведений.

Просмотреть

Показать Кафедра дошкольного и начального образования по дате издания

Результатов на странице

Параметры сортировки