Факультет педагогики и психологии

Постоянная ссылка на Раздел

https://rep.barsu.by/handle/handle/54

Просмотреть

Показать Факультет педагогики и психологии по дате издания

Перейти на индекс:
Сейчас показывают 1 - 20 из 132
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Актуальные проблемы педагогической психологии в исследованиях психологов Беларуси
    (Барановичи : РИО БарГУ, 0212) Яценко, Т. Е.
    Методические рекомендации содержат теоретический блок информации, освещающий научные открытия белорусских психологов в области педагогической психологии на современном этапе ее развития, а также краткую творческую биографию ученых и практический блок, содержащий авторские методики ученых-психологов. Адресуются преподавателям и студентам педагогических специальностей.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Зеленая школа
    (Варута, 2000) Рындевич, С. К.
    Программа “Зеленая школа” адресована преподавателям внешкольных учреждений натуралистического профиля, преподавателям биологии школ и ориентирована на учащихся 6-8 классов средних общеобразовательных школ. Целью данной программы является формирование у учащихся экологического мышления, понимания единства и целостности природы и человека, уважительного отношения каждого к природе через ответственное отношение к своему здоровью.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Мониторинг пойменных биогеоценозов малых рек
    (2001) Зуев, В. Н.; Рындевич, А. Г.; Рындевич, С. К.
    В издании в популярной форме изложена методика исследования пойменных биогеоценозов малых рек Беларуси. Пособие предназначено для активистов экологических и природоохранных общественных объединений и общественных инициатив, учителей и учащихся школ.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Основы педагогики и психологии : практикум : Ч. 1. Введение в психологию и педагогику
    (БГСХА, 2002) Хитрюк, В. В.
    Рассмотрены психолого-педагогические вопросы практического и теоретического содержания, задания, упражнения, тесты. Дох студентов всех факультетов
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Основы педагогики и психологии : практикум : Ч. 2. Психолого-педагогические закономерности формирования и развития личности
    (БГСХА, 2002) Хитрюк, В. В.
    Рассмотрены психолого-педагогические вопросы практического и теоретического содержания, задания, упражнения, тесты.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Основы педагогики и психологии : практикум : Ч. 3. Место психологии и педагогики в жизни и деятельности специалиста.
    (БГСХА, 2002) Хитрюк, В. В.
    Рассмотрены психолого-педагогические вопросы практического и теоретического содержания, задания, упражнения, тесты.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Основы психологии и педагогики высшего образования (Психология)
    (БГСХА, 2004) Хитрюк, В. В.
    Содержание курса лекций раскрывает основные психологические аспекты современных подходов психологии высшего образования: возрастные и личностные особен­ности студентов, специфику процессов обучения и учения в высшей школе, психологи­ческие аспекты взаимодействия в учебной студенческой группе, психологическую ха­рактеристику современных методов обучения и детерминанты их выбора в учебном процессе. Данное учебно-методическое издание содержит тестовые задания и контрольные вопросы для самоконтроля и самопроверки знаний.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Основы психологии и педагогики : курс лекций и тестовые задания : Ч. 1. Введение в психологию и педагогику.
    (БГСХА, 2004) Хитрюк, В. В.
    Изложены ключевые положения курса «Основы психологии и педагогики», изучаемого в негуманитарных высших учебных заведениях, в том числе и аграрных, контрольные вопросы и тестовые задания. Для студентов всех факультетов.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Сбор и определение водных и околоводных жесткокрылых
    (БГУ, 2004) Рындевич, С. К.; Цинкевич, В. А.
    В пособии изложены методы сбора и обработки водных и околоводных жесткокрылых, приведены определительные таблицы семейств жесткокрылых, а также отдельных родов и видов водных и околоводных жуков, дана краткая информация по экологии и видовому составу этой крупной экологической труппы жуков Беларуси. Для студентов биологических специальностей высших учебных заведений.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Основы психологии и педагогики : курс лекций и тестовые задания : Ч. 2. Психолого-педагогические закономерности формирования и развития личности
    (БГСХА, 2004) Хитрюк, В. В.
    Изложены ключевые положения курса «Основы психологии и педагогики», изучаемого в негуманитарных высших учебных заведениях, в том числе и аграрных, контрольные вопросы и тестовые задания. Для студентов всех факультетов.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Основы психологии и педагогики : курс лекций и тестовые задания : Ч. 3. Место психологии и педагогики в жизни и деятельности специалиста.
    (БГСХА, 2004) Хитрюк, В. В.
    Изложены ключевые положения курса «Основы психологии и педагогики», изучаемого в негуманитарных высших учебных заведениях, в том числе и аграрных, контрольные вопросы и тестовые задания. Для студентов всех факультетов.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Основы коррекционной педагогики
    (БарГУ, 2005) Хитрюк, В. В.
    В курсе лекций представлены основные теоретические положения коррекционной педагогики, общие характеристики нарушенного психофизического развития, девиантного поведения детей и подростков, принципы и основные направления коррекционно-педагогической работы, проблемы интегрированного обучения. Приведен список литературы и глоссарий основных дефектологических терминов. Предназначен для студентов всех педагогических специальностей.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Основы коррекционной педагогики : тематические тестовые задания, терминологические диктанты и вопросы для самопроверки
    (БарГУ, 2005) Хитрюк, В. В.
    В работе представлены материалы тестовых заданий, терминологических диктантов и вопросов для самопроверки по курсу «Основы коррекционной педагогики» в соответствии с тематическим планом типовой программы изучения дисциплины. Предназначен для студентов всех педагогических специальностей, а также преподавателей педагогики.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Введение в коррекционную педагогику
    (Жасскон, 2006) Хитрюк, В. В.
    В книге представлены основные теоретические положения коррекционной педагогики, общие характеристики нарушенного психофизического развития, девиантного поведения детей и подростков, принципы и основные направления коррекционнопедагогической работы, проблемы интегрированного обучения. Курс лекций предназначен доя студентов всех педагогических недефектологических специальностей.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Изучение и охрана водных объектов
    (2006) Зуев, В. Н.
    Представлен теоретический материал о поверхностных водных объектах, болотах. Приводятся простейшие методы исследования и охраны водных объектов. Предназначено для активистов экологических инициатив и организаций, учащихся школ, студентов вузов, учителей и преподавателей естественнонаучных дисциплин.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Профориентация и профадаптация (теория и практика) (часть 1)
    (БарГУ, 2006) Кочурко, В. И.; Ковалевич, М. С.; Сутович, Е. И.; Полещук, Ю. А.; Касьяник, Е. Л.; Поликарпов, В. А.; Пекарская, В. Ю.; Коптева, С. И.; Лобанов, А. П.; Дроздова, Н. В.; Жданович, А. А.; Прудило, А. В.; Григорьев, А. Д.; Мирзаянова, Л. Ф.; Кандыбович, Л. А.; Кухарчук, А. М.; Мирзаянова, Л. Ф.
    В пособии представлены материалы, освещающие методологическую основу профессионального самоопределения молодежи, профессионального развития личности, ее профессионального самопознания, формирования профессионально значимых свойств. Рассматриваются вопросы профориентационного консультирования, выбора профессиональной роли как одной из поведенческих стратегий, ведущих к бедности, профессионального становления специалиста, профессиональной идентичности и профессиональной адаптации, а также ретроспектива организации социальной помощи в профессиональной подготовке в досоветской Беларуси. Книга содержит материал для проведения практических занятий, семинаров, тренингов, психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы с молодежью. Адресована студентам и преподавателям психологических факультетов, педагогических вузов и колледжей, школьным психологам, социальным работникам.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Введение в коррекционную педагогику : хрестоматия
    (БарГУ, 2006) Хитрюк, В. В.
    Хрестоматия содержит материалы нормативно-правовых актов, регламентирующих специальное образование в нашей стране, а также выдержки из наиболее значимых работ по результатам экспериментальных исследований в области различных разделов коррекционной педагогики (олигофренопедагогики, сурдопедагогики, тифлопедагогики и логопедии). Может быть использована для организации управляемой самостоятельной работы студентов дневной формы обучения, в самостоятельной работе студентов-заочников, а также в системе повышения квалификации и переподготовки кадров. Предназначена для студентов педагогических специальностей.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Профориентация и профадаптация (теория и практика) (часть 2)
    (БарГУ, 2006) Кухарчук, А. М.; Тарасюк, О. А.; Лях, В. В.; Мирзаянова, Л. Ф.; Кухарчук, А. М.; Мирзаянова, Л. Ф.
    В пособии представлены материалы, освещающие методологическую основу профессионального самоопределения молодежи, профессионального развития личности, ее профессионального самопознания, формирования профессионально значимых свойств. Рассматриваются вопросы профориентационного консультирования, выбора профессиональной роли как одной из поведенческих стратегий, ведущих к бедности, профессионального становления специалиста, профессиональной идентичности и профессиональной адаптации, а также ретроспектива организации социальной помощи в профессиональной подготовке в досоветской Беларуси. Книга содержит материал для проведения практических занятий, семинаров, тренингов, психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы с молодежью. Адресована студентам и преподавателям психологических факультетов, педагогических вузов и колледжей, школьным психологам, социальным работникам.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Первые шаги в науку
    (БарГУ, 2006) Мирзаянова, Л. Ф.; Белая, Е. И.; Головко, Ж. А.; Карапетова, Е. Г.; Ковалевская, А. А.; Лепская, Я. Б.; Станиславчик, Л. И.; Шавель, О. М.; Белая, А. І.; Мирзаянова, Л. Ф.
    Пособие содержит как теоретический материал по проблеме адаптации учащихся к научной деятельности, так и практические рекомендации по ее организации и существлению. Данное пособие адресуется преподавателям средних и высших учебных заведений, руководителям и учителям общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, стремящихся создать благоприятные условия для освоения воспитанниками содержания научной деятельности, адаптации их к новым формам использования свободного времени.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Использование сказкотерапии в коррекционно-развивающей работе
    (БарГУ, 2007) Бородич, И. Ю.
    В данном пособии рассматриваются особенности сказкотерапии и преимущества ее использования в общении с клиентами во время консультаций и психокоррекционных занятий. Даются рекомендации по составлению психокоррекционных программ с использованием «сказочных» приемов, предлагаются основные виды сказок, которые можно использовать в работе при подготовке и проведении коррекционно-развивающих программ с детьми, подростками и взрослыми. Учебно-методическое пособие предназначено для усвоения теоретических аспектов сказкотерапии, как эффективного метода психологической коррекции с целью применения в практической деятельности. Рекомендовано студентам и преподавателям высших учебных заведений по специальностям «Практическая психология», «Социальная психология», «Социальная педагогика».