Показать по автору "Кожуро, Е. А."
Сейчас показывают 1 - 8 из 8
Результатов на странице
Параметры сортировки
- ЭлементОсобенности нарушения связной речи у детей с особыми образовательными потребностями(Барановичи : БарГУ, 2024) Кожуро, Е. А.
- ЭлементОсобенности структуры сложного предложения у детей с особыми образовательными потребностями(Барановичи : БарГУ, 2024) Кожуро, Е. А.; Хитрюк, В. В.
- ЭлементПроблемы формирования синтаксического строя речи у детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательной инклюзии(Барановичи : БарГУ, 2024) Кожуро, Е. А.
- ЭлементСказкотерапия как метод работы с детьми с агрессивным поведением(БарГУ, 2025) Абрамчук, М. С.; Кожуро, Е. А.
- ЭлементФормирование готовности педагогов к реализации принципа инклюзии в условиях профессионального образования(БарГУ, 2025) Кожуро, Е. А.; Хитрюк, В. В.В статье рассматривается специфика реализации принципа инклюзии. Анализируются условия, необходимые для реализации принципа инклюзии в образовании. Описаны некоторые проблемы внедрения инклюзивных форм образования. Проблема исследования заключается в недостаточной готовности педагогов к работе с учащимися в условиях реализации принципа инклюзии в образовании. The article discusses the specifics of the implementation of the principle of inclusion. The conditions necessary for the implementation of the principle of inclusion in education are analyzed. Some problems of the introduction of inclusive forms of education are described. The problem of the study lies in the insufficient willingness of teachers to work with students in the context of the implementation of the principle of inclusion in education.
- ЭлементФормирование синтаксического строя речи у детей дошкольного возраста в условиях образовательной инклюзии(Барановичи : БарГУ, 2024) Кожуро, Е. А.В статье описывается формирование синтаксической стороны речи детей, где главной задачей становится совершенствование связной речи - разных форм рассказывания. Определены теоретико-методологические основы процесса формирования у старших дошкольников структуры сложного предложения в условиях реализации принципа инклюзии в образовании. Выявлены особенности овладения синтаксическим строем речи детьми в дошкольном возрасте и педагогические аспекты процесса формирования данного строя в учреждениях дошкольного образования. The article describes the formation of the syntactic side of children's speech, where the main task is to improve coherent speech - different forms of storytelling. The theoretical and methodological foundations of the process of forming the structure of a complex sentence in older preschoolers in the context of the implementation of the principle of inclusion in education are determined. The features of mastering the syntactic structure of speech by children in preschool age and the pedagogical aspects of the process of formation of this structure in preschool educational institutions have been identified.
- ЭлементФормирование структуры сложного предложения у детей старшего дошкольного возраста методом моделирования(БарГУ, 2019) Кожуро, Е. А.