Научная основа практики психолого-педагогического сопровождения студентов из числа лиц с особенностями психофизического развития
Эскиз недоступен
Дата
2013
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
РИО БарГУ
Анотация
Раскрыты основные методологические подходы психолого-педагогического сопровождения студентов из числа лиц с особенностями психофизического развития (ОПФР).
Описание
Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвузов. сб. науч. ст. с междунар. участием. Вып. 3. В 2 ч. Ч. 1 : Психология / под науч. ред. Я. Л. Коломинского. Ч. 2 : Педагогика / под науч. ред. В. И. Козел / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; ред.: Я. Л. Коломинский, В. И. Козел. – Барановичи, 2013. – 316 с.
Ключевые слова
педагогическая психология, интегрированное обучение, инклюзия, особенности психофизического развития, системно-ориентационный подход, личностно ориентированный подход, интегративный подход, конструктивистская методология
Библиографическое описание
Козел, В. И. Научная основа практики психолого-педагогического сопровождения студентов из числа лиц с особенностями психофизического развития / В. И. Козел // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвузов. сб. науч. ст. с междунар. участием. Вып. 3. В 2 ч. Ч. 1 : Психология / под науч. ред. Я. Л. Коломинского. Ч. 2 : Педагогика / под науч. ред. В. И. Козел / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; ред.: Я. Л. Коломинский, В. И. Козел. – Барановичи, 2013. – С. 202–212.