Using mnemonics in teaching Chinese writing

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorZalesskaya, A. S.
dc.contributor.authorЗалесская, А. С.
dc.date.accessioned2026-03-09T06:32:19Z
dc.date.available2026-03-09T06:32:19Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractThe article explores the effectiveness of mnemonic techniques in teaching Chinese writing, particularly for non-native learners. Given the complexity of Chinese characters, mnemonics offer a creative and memory-enhancing approach to mastering stroke order, radicals, and character meanings. By associating characters with vivid imagery, stories, or familiar concepts, learners can improve retention and recall. The article reviews various mnemonic strategies, their application in educational process, and their impact. It concludes that mnemonics not only make learning Chinese writing more engaging but also provide a valuable tool for overcoming the challenges posed by the language’s unique script. В статье исследуется эффективность мнемонических приемов при обучении китайскому письму, особенно для учащихся, не являющихся носителями языка. Учитывая сложность китайских иероглифов, мнемотехника предлагает творческий подход к запоминанию порядка черт, радикалов и значений иероглифов. Ассоциируя иероглифы с яркими образами, историями или знакомыми понятиями, учащиеся могут улучшить запоминание. В статье рассматриваются различные мнемонические стратегии, их применение в образовательном процессе и их влияние. Делается вывод о том, что мнемотехника не только делает изучение китайского более увлекательным, но и является ценным инструментом для преодоления трудностей, связанных с уникальной письменностью этого языка.
dc.identifier.citationZalesskaya, A. S. Using mnemonics in teaching Chinese writing / A. S. Zalesskaya // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IV Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 5 марта 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 49-52.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/15894
dc.language.isoen
dc.publisherБарГУ
dc.subjectобучение китайскому языку
dc.subjectкитайское письмо
dc.subjectмнемотехника
dc.subjectсредства запоминания
dc.subjectChinese writing
dc.subjectmnemonics
dc.subjectteaching
dc.subjectmemory aids
dc.titleUsing mnemonics in teaching Chinese writing
dc.title.alternativeИспользование мнемотехники в обучении китайскому письму
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Using mnemonics in teaching Chinese writing.pdf
Розмер:
222.29 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2025 год, сборник статей по результатам IV Научно-практического семинара с международным участием