Научно-методическое обеспечение компетентностного подхода в формировании готовности будущих педагогов, работающих в условиях образовательной интеграции
Эскиз недоступен
Дата
2011
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
РИО БарГУ
Анотация
Определено значение компетентностного подхода как основного
методологического принципа подготовки конкурентоспособных специалистов.
Разработана и научно обоснована дидактическая модель научно-методического обеспечения компетентностного подхода в формировании готовности педагогов к работе в интегрированном обучении и воспитании.
Описание
Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием. Вып. 1. : в 2 ч. : Ч. 1. Психология / под науч. ред. Я. Л. Коломинского. Ч. 2. Педагогика / под науч. ред. В. И. Козел / отв. ред. А. А. Селезнёв ; М-во образования Респ. Беларусь, Баранов. гос. ун-т. – Барановичи : РИО БарГУ, 2011. – 316 с.
Ключевые слова
интегрированное обучение, дети с особенностями психофизического развития, подготовка будущих педагогов, компетентностный подход, научно-методическое обеспечение
Библиографическое описание
Хитрюк, В. В. Научно-методическое обеспечение компетентностного подхода в формировании готовности будущих педагогов, работающих в условиях образовательной интеграции / В. В. Хитрюк // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием. Вып. 1. : в 2 ч. : Ч. 1. Психология / под науч. ред. Я. Л. Коломинского. Ч. 2. Педагогика / под науч. ред. В. И. Козел / отв. ред. А. А. Селезнёв. – Барановичи : РИО БарГУ, 2011. – С. 302–309.