Определение уровня сформированности комплексной грамотности у будущих учителей иностранного языка
| dc.contributor.author | Слука, Я. В. | |
| dc.contributor.author | Sluka, Y. V. | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-24T09:29:35Z | |
| dc.date.available | 2025-02-24T09:29:35Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | В статье представлена методика определения уровня сформированности комплексной грамотности у будущих учителей иностранного языка. Исследование проведено в учреждении образования «Барановичский государственный университет» и включает анализ самооценки студентов, а также использование таксономии Блума для оценки уровня грамотности. Результаты исследования позволяют выявить области совершенствования методики формирования комплексной грамотности и подчеркивают важность применения личностно-ориентированного подхода для достижения лучших результатов. The article presents a methodology for determining the level of future foreign language teachers’ multiliteracies. The study was conducted at Baranovichi State University and includes an analysis of students’ self-assessment, the use of Bloom’s taxonomy to assess literacy levels. The results of the study allow us to identify the areas for improvement in the development of multiliteracies and emphasize the importance of personalized approach to achieve better results. | |
| dc.identifier.citation | Слука, Я. В. Определение уровня сформированности комплексной грамотности у будущих учителей иностранного языка / Я. В. Слука // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IIІ Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 27 марта 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – С. 38–45. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/12555 | |
| dc.publisher | Барановичи : БарГУ | |
| dc.subject | высшее педагогическое образование | |
| dc.subject | Барановичский государственный университет | |
| dc.subject | подготовка будущих учителей иностранного языка | |
| dc.subject | комплексная грамотность педагога | |
| dc.subject | multiliteracies | |
| dc.subject | assessment methodology | |
| dc.subject | level of education | |
| dc.subject | future foreign language teachers | |
| dc.subject | students’ self-assessment | |
| dc.title | Определение уровня сформированности комплексной грамотности у будущих учителей иностранного языка | |
| dc.title.alternative | Determining the level of future foreign language teachers’ multiliteracies | |
| dc.type | Article |