Кросскультурное взаимодействие как условие обучения взрослых иностранному языку

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorПономарёва, Е. И.
dc.contributor.authorКарачун, Т. В.
dc.contributor.authorPonomariova, Е. I.
dc.contributor.authorKarachun, T. V.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2021-11-15T07:20:40Z
dc.date.available2021-11-15T07:20:40Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2020. – Вып. 8. – 170 с.en_US
dc.description.abstractВ статье анализируется сущность и значение кросскультурного взаимодействия и использование «диалога культур» в процессе обучения иностранному языку взрослых. Рассматривается влияние мотивов на освоение иностранных языков взрослыми обучающимися. Определяются возможности использования различных компонентов культуры страны изучаемого языка в целях более глубокого и осознанного включения слушателей в образовательный процесс. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим барьерам, препятствующим успешному обучению взрослых английскому языку, путям их преодоления и использованию коммуникативных правил обучения взрослых. The article analyzes significance and meaning of cross-cultural interaction and usage of “cultural dialogue” in the context of adult foreign language teaching. It is considered the influence of motives on the adult foreign language mastering. It is determined the possibilities of application of various components of the language learning culture in order to introduce the learners into a profound and informed educational process. Particular attention was appealed to the psychological and pedagogical barriers, that can distract adults from sufficient language learning, the ways of their tackling and the usage of communicative rules in adult education.en_US
dc.identifier.citationПономарёва, Е. И. Кросскультурное взаимодействие как условие обучения взрослых иностранному языку / Е. И. Пономарёва, Т. В. Карачун // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2020. – Вып. 8. – С. 39–45.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6359
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectобучение иностранным языкам взрослыхen_US
dc.subjectкросскультурное взаимодействиеen_US
dc.subjectдиалог культурen_US
dc.subjectмежкультурные коммуникацииen_US
dc.subjectteaching a foreign language to adultsen_US
dc.subjectcross-cultural interactionen_US
dc.subjectdialogue of culturesen_US
dc.subjectintercultural communicationsen_US
dc.titleКросскультурное взаимодействие как условие обучения взрослых иностранному языкуen_US
dc.title.alternativeCross-cultural interaction as a condition for teaching adults a foreign languageen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Krosskulturnoe vzaimodejstvie kak uslovie obuchenija vzroslyh inostrannomu jazyku.pdf
Розмер:
404.29 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2020 год Выпуск 8.