Психолингвистические особенности текста как предмета интерпретации
Эскиз недоступен
Дата
2022
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматривается проблема текста и его понимания с точки зрения
отношений между элементами текста и средствами их выражения, а также представлен путь порождения текста и, как следствие, выявляются этапы его
восприятии читателем. Понимание содержания текста при чтении возможно
только при условии овладения его общей логической структурой. При этом
следует исходить из положения об иерархической природе текстовых смыслообразований. В материале представлены основные компоненты и принципы
построения текста, рассматривается вопрос о соотношении понятий «значение»
и «смысл», а также даны характеристики смысловых категорий текста.
The article reveals the notion and the concept of the text and its meaning in terms
of the relations between the elements of the text and the means of their expression. It
also presents the way of text creation and, as a consequence, identifies the stages of its
perception by the reader. Reading comprehension is possible only if readers have
understood its overall structure. In this case we should take into account the idea of
the hierarchical nature of textual meanings. The material presents the main components
and principles of text construction, it considers the relations between the concepts
“meaning” and “sense and gives the characteristics of the semantic categories of the text.
Описание
Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам II Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 10 нояб. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: И. С. Криштоп [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 260.
Ключевые слова
интерпретация текста, обучение интерпретации текста, teaching text interpretation
Библиографическое описание
Якименко, Е. В. Психолингвистические особенности текста как предмета интерпретации / Е. В. Якименко // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам II Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 10 нояб. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: И. С. Криштоп [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 191–198.