Качественные изменения в компонентах эмоциональной саморегуляции студентов в условиях специально организованной психологической среды
Эскиз недоступен
Дата
2016
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Условием развития и формирования системы эмоциональной саморегуляции студентов в процессе учебно-познавательной деятельности является специально организованная психологическая среда (далее — СОПС), выполняющая когнитивную, рефлексивную и регулирующую функции, моделирующая оптимальные условия для развития и закрепления способов и умений эмоциональной саморегуляции, оптими-зирующая её динамику в процессе учебно-познавательной деятельности студентов.
Описание
Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием : Вып. 6 / М-во образования Респ. Беларусь, Барановичский гос. ун-т ; редкол.: Я. Л. Коломинский, В. И. Козел (науч. ред.), Т. Е. Яценко (отв. ред.) ; междунар. редкол.: Т. Ф. Велента [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2016. – 311 с.
Ключевые слова
эмоциональная саморегуляция, юношеский возраст, психология обучения взрослых
Библиографическое описание
Башкирова, Ю. В. Качественные изменения в компонентах эмоциональной саморегуляции студентов в условиях специально организованной психологической среды / Ю. В. Башкирова // // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием : Вып. 6 / М-во образования Респ. Беларусь, Барановичский гос. ун-т ; редкол.: Я. Л. Коломинский, В. И. Козел (науч. ред.), Т. Е. Яценко (отв. ред.) ; междунар. редкол.: Т. Ф. Велента [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2016. – С. 13–21.