Формирование понятийных и практических знаний у умственно отсталых школьников на основе межпредметных связей естествознания и сельскохозяйственного труда (на примере 7 класса)

Хитрюк, В. В.

Формирование понятийных и практических знаний у умственно отсталых школьников на основе межпредметных связей естествознания и сельскохозяйственного труда (на примере 7 класса)

Файлы

Formirovanie ponjatijnyh i prakticheskih znanij u umstvenno otstalyh shkol'nikov na osnove mezhpredmetnyh svjazej estestvoznanija i sel'skohozjajstvennogo truda.pdf(2.8 MB)

Дата

1998

Авторы

Хитрюк, В. В.

Анотация

Цель исследования - методическое обоснование модели обучения, которая способствовала бы формированию более устойчивых интегрированных знаний биологического содержания у учащихся 7 класса вспомогательной школы, ориентированных на сельскохозяйственное производство с учетом региональных условий.

Ключевые слова

коррекционная педагогика, олигофренопедагогика

Библиографическое описание

Хитрюк, В. В. Формирование понятийных и практических знаний у умственно отсталых школьников на основе межпредметных связей естествознания и сельскохозяйственного труда (на примере 7 класса) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / В. В. Хитрюк ; Ин-т коррекционной педагогики РАО. – М., 1998. – 15 с.