Формирование у младших школьников логических умений и навыков в процессе обучения: теоретический аспект
Эскиз недоступен
Дата
2016
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
РИО БарГУ
Анотация
Актуальность исследуемой проблемы обусловлена необходимостью повышения качества образования и под-готовки младших школьников к самообразованию, что во многом определяется степенью сформированности у них умений и навыков учебного труда. Большое значение в системе формируемых у учащихся начальных классов учебно-познавательных умений и навыков принадлежит логическим умениям. В статье рассмотрена проблема формирования у учащихся младшего школьного возраста данной группы умений как наиболее благоприятного периода для начала овладения ими учебной деятельностью. Проанализированы имеющиеся в психолого-педагоги-ческой литературе подходы к определению сущности логических умений, их составу; указано на универсальный и интегративный характер процесса их формирования.
Logical skills exhibit the ways of making logical judgments on the bases of the student’s knowledge of a subject.
Comprising the features of generalization and versatility logical skills refer to general cognitive abilities and play a leading
role in a primary student’s intelligence development. The content of logical skills is determined by the main ways of
thinking (analysis, synthesis, comparison, generalization etc.). Logical skills are formed gradually; their formation has an
integrated origin.
Описание
Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. - 2016. - Вып. 4.
Ключевые слова
младшие школьники, общеучебные умения, логические умения, junior schoolchildren, general learning skills, logic skills, training activities
Библиографическое описание
Василевич, Н. А. Формирование у младших школьников логических умений и навыков в процессе обучения: теоретический аспект / Н. А. Василевич // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. - 2016. - Вып. 4. - С. 13-19.