Решение педагогических задач как средство формирования профессиональной компетентности будущих воспитателей дошкольного образования

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЛаневская, В. М.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-02-18T11:16:39Z
dc.date.available2022-02-18T11:16:39Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionДошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.en_US
dc.description.abstractСпецифика деятельности воспитателя дошкольного образования опосредует требования к его личностным качествам, что обусловлено влиянием личности значимого взрослого на развитие личности ребёнка раннего и дошкольного возраста. Профессиональное становление будущего воспитателя включает такие компоненты профессиональной компетентности, как когнитивный, операционный и мотивационно-волевой. Решение педагогических задач как эффективное средство профессиональной подготовки обеспечивает развитие творческих способностей и рефлексивности будущих воспитателей дошкольного образования. The specific activities of a teacher of preschool education mediates the demands on his personal qualities, due to the influence of a significant adult person on personality development of the child’s early and preschool age. The professional development of the future educator includes such components of professional competence as cognitive, operational and motivational-volitional. The solution of pedagogical tasks as an effective means of professional training ensures the development of creative abilities and reflexivity of future preschool teachers.en_US
dc.identifier.citationЛаневская, В. М. Решение педагогических задач как средство формирования профессиональной компетентности будущих воспитателей дошкольного образования / В. М. Ланевская // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 316–319.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6861
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectподготовка будущих педагогов дошкольного образованияen_US
dc.subjectпрофессиональная компетентность воспитателяen_US
dc.subjectпедагогические задачиen_US
dc.titleРешение педагогических задач как средство формирования профессиональной компетентности будущих воспитателей дошкольного образованияen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Reshenie pedagogicheskih zadach kak sredstvo formirovanija professionalnoj kompetentnosti budushhih vospitatelej doshkolnogo obrazovanija.pdf
Розмер:
272.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год, материалы XII Международного научно-практического семинара