Формирование мотивации профессиональной деятельности у студентов-инвалидов в условиях инклюзивного образования
Эскиз недоступен
Дата
2020
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматривается понятие «мотивация профессиональной деятельности» как цель для профессионального обучения студентов факультета иностранных языков. Раскрываются особенности данной мотивации, причины ее
низкой сформированности у студентов-инвалидов и способы повышения в условиях инклюзивного образования. Описывается экспериментальная работа по повышению мотивации профессиональной деятельности у студентов.
The article considers the concept of “motivation of professional activity” as a goal
for professional training of students of the faculty of foreign languages. The features of
this motivation, the reasons for its low formation among students with disabilities and
ways to improve in an inclusive education are revealed. The experimental work on increasing
the motivation of professional activity in students is described.
Описание
Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – Вып. 9. – 392 с.
Ключевые слова
инклюзивное образование, студенты-инвалиды, мотивация профессиональной деятельности
Библиографическое описание
Белозерцева, Н. В. Формирование мотивации профессиональной деятельности у студентов-инвалидов в условиях инклюзивного образования / Н. В. Белозерцева // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – Вып. 9. – С. 30–39.