Современная российская семья как субъект воспитания на первичном этапе формирования у детей идентичности школьника

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorИванова, С. П.
dc.contributor.authorIvanova, S. P.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-01-06T10:50:02Z
dc.date.available2022-01-06T10:50:02Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionАктуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – Вып. 9. – 392 с.en_US
dc.description.abstractВ статье представлены результаты эмпирического исследования воспитательного потенциала современных российских семей с детьми-первоклассниками, осваивающими новый для них вид учебной деятельности. В статье дан социально-психологический портрет современной семьи, описаны особенности первоклассников глазами их родителей, проанализирован воспитательный потенциал семей, показан уровень их психолого-педагогической компетентности. The article contains the results of the empirical research of the of bringing up potential of modern Russian families with children — pupils of the first class, mastering new for them kind of leading educational activities. The article represents socialpsychological portrait of modern family, there is shown general parents’ position of bringing up children; singled out the most important for parents qualities, kinds of activities and interests of their children; declared values of parents’ bringing up; described peculiarities of parents’ perception of their children; shown family’s bringing up potential and the level of parents’ pedagogical competence.en_US
dc.identifier.citationИванова, С. П. Современная российская семья как субъект воспитания на первичном этапе формирования у детей идентичности школьника / С. П. Иванова // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – Вып. 9. – С. 87–96.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6614
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectсемейное воспитаниеen_US
dc.subjectвоспитательный потенциал семьиen_US
dc.subjectпервоклассникиen_US
dc.subjectсоциально-психологический портрет семьиen_US
dc.titleСовременная российская семья как субъект воспитания на первичном этапе формирования у детей идентичности школьникаen_US
dc.title.alternativeModern russian family as a subject of bringing upon the first stage of the schoolchildren’s identity formationen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Sovremennaja rossijskaja semja kak subekt vospitanija na pervichnom jetape formirovanija u detej identichno.pdf
Розмер:
306.7 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2020 год Выпуск 9.