Специфика профессиональной подготовки будущих воспитателей к формированию математической компетентности дошкольников
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье осуществлена попытка раскрыть специфику профессиональной подготовки будущих воспитателей к формированию математической компетентности детей дошкольного возраста и обоснование того, что она предусматривает изучение теоретических принципов методики формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста, закономерностей усвоения детьми элементарных математических представлений; программы, принципы, методы, приёмы, формы обучения дошкольников элементам математики.
The article makes an attempt to reveal the specifics of the future preschool educators’ professional training for the formation of
mathematical competence of preschool children and the rationale that it provides for the study of the theoretical principles of the methodology
for the formation of elementary mathematical concepts in preschool children, the patterns of assimilation by children of elementary
mathematical concepts; programs, principles, methods, techniques, forms of teaching preschoolers to the elements of mathematics.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.
Ключевые слова
подготовка будущих педагогов дошкольного образования, математическое развитие дошкольников
Библиографическое описание
Цюпак, И. Н. Специфика профессиональной подготовки будущих воспитателей к формированию математической компетентности дошкольников / И. Н. Цюпак // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 346–349.