Карцінныя сімвалы
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Артыкул асвятляе праблему навучання альтэрнатыўнай і падтрымліваючай камунікацыі дзяцей з растройствамі аўтыстычнага спектру, раскрывае сутнасць паняцця «аўтызм». Распавядае пра эфектыўную развіваючую праграму PECS - навучанне
пры дапамозе малюнкаў, якая спрыяе паляпшэнню лінгвістычных навыкаў, якія робяць іх прыдатнымі для працэсу камунікацыі.
Артыкул адрасуецца выхавальнікам дашкольнай адукацыі, студэнтам устаноў вышэйшай адукацыі.
The article highlights the problem of teaching alternative and supportive communication to children with autism spectrum disorders,
reveals the essence of the concept of autism. Talks about the effective development program PECS-learning with drawings, which helps to
improve the linguistic skills that make them suitable for the communication process. The article is addressed to teachers of preschool
education, students of higher education institutions.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.
Ключевые слова
дзяці з растройствамі аўтыстычнага спектру, аўтызм, камунікацыя, карцінныя сімвалы камунікацыі, карткі PECS, аутизм, коммуникация, карточки PECS
Библиографическое описание
Палойка, Н. І. Карцінныя сімвалы / Н. І. Палойка // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 227–229.