Студенческая молодёжь в контексте социально-экономической трансформации белорусского общества: социологический анализ

dc.contributor.authorЛысюк, А. И.
dc.contributor.authorСоколовская, М. Г.
dc.coverage.spatialБарановичиru
dc.date.accessioned2016-10-18T10:48:07Z
dc.date.available2016-10-18T10:48:07Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionСохранение национальной идентичности белорусского общества: прошлое, настоящее : материалы Респ. науч. конф., Барановичи, 21 апр. 2016 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: А. В. Никишова (гл. ред.), А. В. Демидович (отв. ред.), З. Н. Козлова [и др.]. – Барановичи : РИО БарГУ, 2016. – 253 с.ru
dc.identifier.citationЛысюк, А. И. Студенческая молодёжь в контексте социально-экономической трансформации белорусского общества: социологический анализ / А. И. Лысюк, М. Г. Соколовская // Сохранение национальной идентичности белорусского общества: прошлое, настоящее : материалы Респ. науч. конф., Барановичи, 21 апр. 2016 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: А. В. Никишова (гл. ред.), А. В. Демидович (отв. ред.), З. Н. Козлова [и др.]. – Барановичи : РИО БарГУ, 2016. – С. 242–246.ru
dc.identifier.otherББК 60.561.9
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/1292
dc.language.isoruru
dc.publisherРИО БарГУru
dc.subjectсоциология образованияru
dc.subjectотношени белорусских студентов к образованиюru
dc.subjectуниверситетское образованиеru
dc.titleСтуденческая молодёжь в контексте социально-экономической трансформации белорусского общества: социологический анализru
dc.typeArticleru
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Загрузка...
Эскиз
Название:
Studencheskaja molodjozh' v kontekste social'no-jekonomicheskoj transformacii belorusskogo obshhestva sociologicheskij analiz.pdf
Розмер:
846.9 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
текст статьи
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Загрузка...
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание: