Образ телесного «Я» младших школьников с нормотипичным телом, избыточной массой тела, церебральным параличом

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЯмаева, В. А.
dc.contributor.authorYamaeva, V. A.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-02-28T06:58:45Z
dc.date.available2022-02-28T06:58:45Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 9. – 106 с.en_US
dc.description.abstractВ статье обосновано влияние сформированного в младшем школьном возрасте образа телесного «Я» на протекание пубертатного кризиса и развитие самосознания в подростковом возрасте. Описаны результаты эмпирического исследования образа телесного «Я» у детей 9-10 лет, а также представлений родителей о теле детей. Выделены две группы детей, имеющих индивидуальные особенности образа телесного «Я». Первая группа - дети, удовлетворенные своим внешним обликом, вторая группа - дети, не удовлетворенные своим телом и желающие его изменить. Описаны также результаты изучения взаимосвязи оценок со стороны родителей и сверстников и удовлетворенности телом у детей младшего школьного возраста. Представлены результаты бивариантного корреляционного анализа показателей, установленных при контент-анализе неоконченных предложений и беседы по шкалам самооценки. The article substantiates the influence of the image of the bodily “I” formed in primary school age on the course of pubertal crisis and the development of self-awareness in adolescence. It describes the results of an empirical study of the image of the bodily “I” of 9-10 year-old children as well as the ideas of parents about the body of children. Two groups of children with individual characteristics of the image of the bodily “I” were formed. The first group is children who are satisfied with their appearance, the second group is children who are dissatisfied with their body and want to change it. It also describes the results of studying the relationship between parent and peer assessments and body satisfaction in primary school children. The results of a bivariate correlation analysis of indicators established during the content analysis of unfinished sentences and conversations on self-assessment scales are presented.en_US
dc.identifier.citationЯмаева, В. А. Образ телесного «Я» младших школьников с нормотипичным телом, избыточной массой тела, церебральным параличом / В. А. Ямаева // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 9. – С. 75–80.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6910
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectдетская психологияen_US
dc.subjectпсихология школьного возрастаen_US
dc.subjectдети с нарушениями опорно-двигательного аппаратаen_US
dc.subjectдети с избыточной массой телаen_US
dc.subjectдети с нормотипичным теломen_US
dc.subjectобраз "Я"
dc.subjectобраз телесного "Я"en_US
dc.subjectchild psychologyen_US
dc.subjectbody self-imageen_US
dc.titleОбраз телесного «Я» младших школьников с нормотипичным телом, избыточной массой тела, церебральным параличомen_US
dc.title.alternativeThe body image of primary school children with a normative body, excessive body mass, cerebral palsyen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Obraz telesnogo Ja mladshih shkolnikov s normotipichnym telom, izbytochnoj massoj tela, cerebralnym paralichom.pdf
Розмер:
493.13 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год Выпуск 9.