Introduction of connectivist learning theory into the classroom

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorTyurina, S. Yu.
dc.contributor.authorStaroverova, E. B.
dc.contributor.authorDokuchaeva, N. V.
dc.contributor.authorLyubanets, I. I.
dc.contributor.authorТюрина, С. Ю.
dc.contributor.authorСтароверова, Е. Б.
dc.contributor.authorДокучаева, Н. В.
dc.contributor.authorЛюбанец, И. И.
dc.date.accessioned2026-03-09T06:29:07Z
dc.date.available2026-03-09T06:29:07Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractThe paper examines the issues of learning theories. The definition of notion learning is discussed. The key ideas of behaviorism and cognitive approaches are highlighted. The authors point out that evolution of these approaches was the development of connectivism theory. The paper studies the theory of connectivism. Different ways to apply the basic principles of connectivism in the education process using digital technologies are analyzed. The authors conclude that though connectivism theory is popular approach in methodology, it requires further implementation and testing. В статье рассматриваются ключевые вопросы теорий обучения. Обсуждается определение понятия обучение. Выделяются ключевые идеи бихевиоризма и когнитивного подхода. Авторы отмечают, что эволюция этих подходов привела к развитию теории коннективизма. В статье описываются принципы теории коннективизма. Анализируются различные способы применения принципов коннективизма в образовательном процессе с использованием цифровых технологий. Авторы приходят к выводу, что хотя теория коннективизма и является популярным подходом в методике обучения языкам, но она требует дальнейшего изучения.
dc.identifier.citationIntroduction of connectivist learning theory into the classroom / С. Ю. Тюрина, Е. Б. Староверова, Н. В. Докучаева, И. И. Любанец // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IV Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 5 марта 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 46-49.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/15893
dc.language.isoen
dc.publisherБарГУ
dc.subjectобучение иностранным языкам
dc.subjectобразовательный процесс
dc.subjectкогнитивный подход
dc.subjectконнективизм
dc.subjectбихевиоризм
dc.subjectlearning theories
dc.subjectbehaviorism
dc.subjectcognitive approach
dc.subjectconnectivism
dc.titleIntroduction of connectivist learning theory into the classroom
dc.title.alternativeПрименение теории коннективизма в современном образовании
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Introduction of connectivist learning.pdf
Розмер:
177.17 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2025 год, сборник статей по результатам IV Научно-практического семинара с международным участием