Педагогическое произведение как форма оценивания готовности будущего учителя к педагогическому творчеству
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Барановичи : БарГУ
Анотация
Рассмотрено «педагогическое произведение» как форма оценивания готовности будущего учителя иностранного языка к педагогическому творчеству. Определены компоненты готовности к педагогическому творчеству. Описан опыт применения педагогического произведения как формы оценивания в образовательном процессе на примере учебной дисциплины «Практика устной и письменной речи». Рассмотрены этапы подготовки и предъявления будущим учителем иностранного языка педагогического произведения.
The "pedagogical performance" is considered as an assessment tool of the pre-service foreign language teacher`s readiness for pedagogical creativity. The components of the readiness for pedagogical creativity are determined. The experience of using the pedagogical performance as an assessment tool in the lessons of Оral and Written Practice is described. The stages of preparation and presentation of a pedagogical performance by a pre-service foreign language teacher are considered.
Описание
Ключевые слова
подготовка будущих учителей иностранного языка, педагогическое творчество, педагогическое произведение, pedagogical performance, readiness for pedagogical creativity, pre-service foreign language teacher
Библиографическое описание
Бартошевич, И. А. Педагогическое произведение как форма оценивания готовности будущего учителя к педагогическому творчеству / И. А. Бартошевич // Научные тенденции : электронный научный журнал. - 2021. - Вып. 8.