Повышение эффективности управления познавательной деятельностью как педагогическая проблема
Эскиз недоступен
Дата
2019
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В данной статье акцентировано внимание на мотивации как составляющей познавательной деятельности студентов, учет которой позволит успешно осуществлять управление данным видом деятельности. Актуализирована проблема управления познавательной деятельностью студентов. Приведено обоснование ее значимости в условиях динамичного мира. Проанализированы подходы к определению понятий «познавательная деятельность», «управление познавательной деятельностью». Раскрыта структура познавательной деятельности. Приведены результаты эмпирического исследования учебно-познавательной деятельности студентов, описана ее иерархическая структура. This article focuses on motivation as a component of students’ cognitive activity, which contributes to successful management of this type of activity. The problem of management of students’ cognitive activity is actualized, and its importance in a dynamic world is substantiated. The approaches to the definition of the concepts of “cognitive
activity” and “cognitive activity management” are analyzed. The structure of cognitive activity is revealed. The results of an empirical study of students’ cognitive activity are presented, and its hierarchical structure is described.
Описание
Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2019. – Вып. 7. – 134 с.
Ключевые слова
высшее образование, студенты, познавательная деятельность, мотивация
Библиографическое описание
Котько, Е. Л. Повышение эффективности управления познавательной деятельностью как педагогическая проблема / Е. Л. Котько // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2019. – Вып. 7. – С. 40–44.