Готовность педагога к работе с «особым» ребенком: модель формирования ценностей инклюзивного образования
Эскиз недоступен
Дата
2013
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БФУ им. И. Канта
Анотация
Представлена дидактическая модель формирования ценностей инклюзивного образования у будущих педагогов как составляющей конативного (поведенческого) компонента психолого-педагогической готовности к работе с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях образовательной инклюзии.
Описание
Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Сер. Филология. Педагогика. Психология. – 2013. – № 11.
Ключевые слова
инклюзивное образование, инклюзивная готовность, психолого-педагогическая готовность
Библиографическое описание
Хитрюк, В. В. Готовность педагога к работе с «особым» ребенком: модель формирования ценностей инклюзивного образования / В. В. Хитрюк // Вестн. Балтийского федерального ун-та им. И. Канта. Сер. Филология. Педагогика. Психология. – 2013. – № 11. – С. 72–79.