Особенности дополнительного образования взрослых с учетом современных требований системного менеджмента
Эскиз недоступен
Дата
2016
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
РИВШ
Анотация
Вопросы компетентности специалистов с высшим образованием, особенно специалистов в области управления, сегодня приобретают особую значимость. Современные требования, предъявляемые к ним, с одной стороны, исходят от международных и национальных стандартов в области управления, которыми руководствуется белорусская экономика. С другой стороны, государственная политика выделяет приоритет качественного развития трудовых ресурсов. Так, Президент в своем Послании к белорусскому народу подчеркнул, что «диктатура качества» должна стать показателем профессионализма в организации производства, что ослабла требовательность к руководству предприятий по внедрению и функционированию системного менеджмента.
Questions the competence of specialists with higher education, particularly experts in the field of management, acquire special significance today. Modern reuirements, qualifications, on the one hand, originate from international and national standards in the area of governance, which has guided the Belarusian economy. On the other hand, public policy highlights the priority of quality workforce development. Thus, the President in his address to the Belarusian people stressed that «dictatorship», should be the measure of professionalism in the Organization of production that has weakened demand for the management, implementation and operation of system management.
Описание
Ключевые слова
дополнительное образование взрослых
Библиографическое описание
Наливайко, Г. М. Особенности дополнительного образования взрослых с учетом современных требований системного менеджмента / Г. М. Наливайко, О. А. Сосновский // Современные тенденции в дополнительном образовании взрослых : материалы III Международ. науч.-метод. конф., Минск, 21 окт. 2016 г.: в 2 ч. / Респ. ин-т высш. школы, Рос. ун-т дружбы народов, Акад. повышения квалификации и профессион. переподготовки работников образования. – Мн. : РИВШ, 2016. – Ч. 2. - С. 105-109.