Теоретико-эмпирические основы развития полисубъектной общности «педагог-учащийся с особыми образовательными потребностями»

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorМитина, Л. М.
dc.coverage.spatialБарановичиru
dc.date.accessioned2017-12-01T06:52:55Z
dc.date.available2017-12-01T06:52:55Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionПроблемы формирования инклюзивной компетентности специалистов педагогических специальностей [Электронный ресурс] : сб. материалов II Междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: Е. А. Клещёва (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2017. – 1 эл. опт. диск (CD-ROM).ru
dc.identifier.citationМитина, Л. М. Теоретико-эмпирические основы развития полисубъектной общности «педагог-учащийся с особыми образовательными потребностями» / Л. М. Минина // Проблемы формирования инклюзивной компетентности специалистов педагогических специальностей [Электронный ресурс] : сб. материалов II Междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: Е. А. Клещёва (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2017. – 1 эл. опт. диск (CD-ROM).ru
dc.identifier.otherББК 74.044.6
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/2761
dc.language.isoruru
dc.publisherБарГУru
dc.subjectинклюзивное образованиеru
dc.subjectинклюзивная образовательная средаru
dc.titleТеоретико-эмпирические основы развития полисубъектной общности «педагог-учащийся с особыми образовательными потребностями»ru
dc.typeArticleru
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Teoretiko-jempiricheskie osnovy razvitija polisubektnoj obshhnosti «pedagog-uchashhijsja s osobymi obrazovatelnymi potrebnostjami».pdf
Розмер:
230.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
материалы II Международной научно-практической конференции, Барановичи, 28 апреля 2017 г.