Особенности школьной мотивации обучающихся в условиях федеральных государственных образовательных стандартов

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorКузнецова, Е. Н.
dc.contributor.authorKuznetsova, E. N.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-01-06T11:40:20Z
dc.date.available2022-01-06T11:40:20Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionАктуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – Вып. 9. – 392 с.en_US
dc.description.abstractВ статье представлены результаты эмпирического исследования развития учебной мотивации школьников с четвертого по восьмой класс, обучающихся в условиях федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС). Полученные результаты соотнесены с результатами школьников прошлых лет, обучающихся в условиях государственных образовательных стандартов (далее - ГОС). Установлено, что показатели мотивации современных школьников снижаются с четвертого по восьмой класс, исключение составляют эмоциональные мотивы. The article presents the results of an empirical study of the development of educational motivation for students from the fourth to eighth grade, students in federal state educational standards. The results obtained are correlated with the results of schoolchildren of past years studying in conditions of state educational standards. It has been established that the motivation indicators of modern students are reduced from the fourth to eighth grade, with the exception of emotional motives.en_US
dc.identifier.citationКузнецова, Е. Н. Особенности школьной мотивации обучающихся в условиях федеральных государственных образовательных стандартов / Е. Н. Кузнецова // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – Вып. 9. – С. 131–137.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6619
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectучебная мотивация школьниковen_US
dc.subjectобразовательные стандартыen_US
dc.titleОсобенности школьной мотивации обучающихся в условиях федеральных государственных образовательных стандартовen_US
dc.title.alternativeFeatures of school motivation of learning under the conditions of federal state educational standardsen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Osobennosti shkolnoj motivacii obuchajushhihsja v uslovijah federalnyh gosudarstvennyh obrazovatelnyh stand.pdf
Розмер:
279.2 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2020 год Выпуск 9.