К вопросу овладения студентами педагогических специальностей иноязычной информацией профессиональной направленности на основе графических организаторов

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorПрадун, А. В.
dc.contributor.authorPradun, A. V.
dc.date.accessioned2026-03-09T05:52:00Z
dc.date.available2026-03-09T05:52:00Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractВ статье представлен сравнительный обзор понятий «наглядность», «визуализация» и «когнитивная визуализация», рассмотрены отличительные черты основных видов графических организаторов, их функциональные возможности и преимущества. На основе проведенного анализа автором определены способы применения графических организаторов как средства когнитивной визуализации в процессе овладения студентами педагогических специальностей иноязычной информацией профессиональной направленности в рамках управляемой самостоятельной работы, зачетов, экзаменов, семинарских и практических занятий по определенной учебной дисциплине. The article provides a comparative overview of the concepts “visibility”, “visualization” and “cognitive visualization”, highlights the distinctive features of the main types of graphic organizers, their functionality and advantages. Based on the analysis, the author identifies ways of using graphic organizers as a means of cognitive visualization in the process of mastering profession oriented information in foreign languages by educational specialties students in the framework of guided independent work, final interviews, exams, seminars and workshops in a particular academic course.
dc.identifier.citationПрадун, А. В. К вопросу овладения студентами педагогических специальностей иноязычной информацией профессиональной направленности на основе графических организаторов / А. В. Прадун // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IV Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 5 марта 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 22-30.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/15887
dc.publisherБарГУ
dc.subjectобучение английскому языку
dc.subjectвизуализация информации
dc.subjectнаглядность
dc.subjectкогнитивная визуализация
dc.subjectграфический организатор
dc.subjectvisibility
dc.subjectvisualization
dc.subjectcognitive visualization
dc.subjectgraphic organizer
dc.subjectenglish language training
dc.titleК вопросу овладения студентами педагогических специальностей иноязычной информацией профессиональной направленности на основе графических организаторов
dc.title.alternativeOn the issue of mastering profession oriented information in foreign languages by educational specialties students based on graphic organizers
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
К вопросу овладения студентами педагогических специальностей иноязычной информацией профессиональной направленности на основе графических.pdf
Розмер:
835.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2025 год, сборник статей по результатам IV Научно-практического семинара с международным участием