Развитие «гибких навыков» у студентов-лингвистов в ходе преподавания иностранного языка в вузе
| dc.contributor.author | Старостина, Н. Н. | |
| dc.contributor.author | Starostina, N. N. | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-24T09:41:34Z | |
| dc.date.available | 2025-02-24T09:41:34Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Данная статья освещает проблему развития «гибких навыков» студентов в ходе обучения в вузе. Исследуемая проблема активно обсуждается в научно-педагогических кругах с позиции методики развития «гибких навыков», педагогических условий, необходимых для развития этих навыков и уместности введения специальных элективных курсов по развитию «гибких навыков». Авторы статьи задаются вопросом о возможности развития «гибких навыков» студентов-лингвистов в ходе обучения в вузе. Анализ научной литературы по изучаемой проблематике позволяет спроектировать и в последующем осуществить опытно-практическую работу по развитию «гибких навыков» студентов-лингвистов в ходе преподавания дисциплины «Практический курс иностранного языка». This article highlights the problem of developing students’ “soft skills” during university studies. The problem under study is actively discussed in scientific and pedagogical circles from the point of view of the methodology for the development of “soft skills”, the pedagogical conditions necessary for the development of these skills and the appropriateness of introducing special elective courses for the development of “soft skills”. The authors of the article ask about the possibility of developing the “soft skills” of students-linguists during their studies at the university. The analysis of the scientific literature on the studied problems allows us to design and subsequently carry out experimental and practical work on the development of “soft skills” of studentslinguists during the teaching of the discipline “Practical course of foreign language”. | |
| dc.identifier.citation | Старостина, Н. Н. Развитие «гибких навыков» у студентов-лингвистов в ходе преподавания иностранного языка в вузе / Н. Н. Старостина // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IIІ Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 27 марта 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – С. 46–53. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/12556 | |
| dc.publisher | Барановичи : БарГУ | |
| dc.subject | студенты-лингвисты | |
| dc.subject | критическое мышление | |
| dc.subject | эмоциональный интеллект | |
| dc.subject | коммуникативные навыки | |
| dc.subject | гибкие навыки | |
| dc.subject | soft skills | |
| dc.subject | students-linguists | |
| dc.subject | critical thinking | |
| dc.subject | emotional intelligence | |
| dc.subject | communication skills | |
| dc.title | Развитие «гибких навыков» у студентов-лингвистов в ходе преподавания иностранного языка в вузе | |
| dc.title.alternative | Students-linguists’ “soft skills” development in the course of teaching a foreign language at a university | |
| dc.type | Article |