Репертуар стратегий совладания личности с трудными жизненными ситуациями в младшем школьном возрасте
Эскиз недоступен
Дата
2025
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье поднимается проблема совладающего поведения младших школьников. Описываются подходы к пониманию совладания в психологии, факторы выбора стратегий совладания. Приводятся критерии трудной жизненной ситуации и ее виды, а также виды трудных жизненных ситуаций, типичные для младшего школьного возраста. Раскрываются результаты эмпирического исследования склонности младших школьников к применению стратегий совладания. Отражается специфика в совладании у мальчиков и девочек подросткового возраста.
The article raises the problem of coping behavior of primary school students. It describes approaches to understanding coping in psychology, factors in choosing coping strategies. It provides criteria for a difficult life situation and its types, as well as types of difficult life situations typical for primary school age. It reveals the results of an empirical study of the tendency of primary school students to use coping strategies. It reflects the specifics of coping in adolescent boys and girls.
Описание
Ключевые слова
психология школьного возраста, трудные жизненные ситуации, совладание, совладающее поведение, стратегии совладания, psychology, coping, coping behavior, coping strategies, difficult life situations, primary school age
Библиографическое описание
Попко, А. Г. Репертуар стратегий совладания личности с трудными жизненными ситуациями в младшем школьном возрасте / А. Г. Попко // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с международ. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: А. Н. Унсович [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – Вып. 15. – С. 158-168.