Показать по автору "Мусийчук, М. В."
Сейчас показывают 1 - 7 из 7
Результатов на странице
Параметры сортировки
- ЭлементДевиантная креативность личности в юношеском возрасте(Барановичи : БарГУ, 2023) Яценко, Т. Е.; Олифирович, Н. И.; Мусийчук, М. В.В статье актуализирована проблема девиантной креативности, обозначены формы ее проявления в современном обществе, уточнена группа риска, с точки зрения склонности к проявлению девиантной креативности. Приведены результаты эмпирического исследования, отражающие предикторы вербальной, физической, косвенной, предметной, эмоциональной агрессии и аутоагрессии из числа составляющих личностной креативности и творческого самовыражения, включающего проявления творческого мышления и поведения. Описаны психологические механизмы применения юношами и девушками креативности с целью реализации деструктивных мотивов. The article actualizes the problem of deviant creativity, outlines the forms of its manifestation in modern society, clarifies the risk group in terms of the tendency to manifest deviant creativity. The results of an empirical study are presented, reflecting the predictors of verbal, physical, indirect, objective, emotional aggression and autoaggression from among the components of personal creativity and creative selfexpression, including manifestations of creative thinking and behavior. The psychological mechanisms of the use of creativity by boys and girls in order to implement destructive motives are described.
- ЭлементОсобенности конфликтного поведения в супружеских отношениях женщин с разными типами гендерной идентичности(Улан-Удэ : Изд-во ВСГУТУ, 2019) Яценко, Т. Е.; Иценко, А. Г.; Мусийчук, М. В.; Yatsenko, T. E.; Itsenko, A. G.; Musiychuk, M. V.В статье описаны результаты эмпирического исследования стратегий поведения в супружеских конфликтах маскулинных, феминных и андрогинных женщин в период ранней взрослости. The article describes the results of an empirical study of behavioral strategies in marital conflicts of masculine, feminine and androg-ynous women during early adulthood.
- ЭлементПриемы остроумия как когнитивно-аффективная аргументация в оперении «черного лебедя» Нассима Николаса Талеба(Барановичи : БарГУ, 2023) Мусийчук, М. В.В статье представлен анализ проблемы когнитивно-аффективной аргументации посредством юмора (приёмов остроумия) обусловлена необходимостью анализа эффективных средств коммуникации. Научная новизна проблемы заключается в выявлении приемов остроумия с целью аргументации проблемы «черных лебедей» посредством дискуссии с трудами теоретиков и практиков в области неопределенности. Новым является авторский подход к анализу аргументации на основе когнитивно-аффективного подхода в изучении приемов остроумия. The article presents an analysis of the problem of cognitive-affective argumentation through humor (techniques of wit) due to the need to analyze effective means of communication. The scientific novelty of the problem lies in the identification of witty techniques in order to argue the problem of "black swans" through discussion with the works of theorists and practitioners in the field of uncertainty. What is new is the author's approach to the analysis of argumentation based on the cognitive-affective approach in the study of witty techniques.
- ЭлементРолевые ожидания и притязания в браке девушек и юношей, склонных к виктимному поведению(БарГУ, 2020) Яценко, Т. Е.; Иценко, А. Г.; Мусийчук, М. В.В статье актуализирована проблема ролевой структуры современной семьи и в особенности виктимной семьи, в которой один или оба супруга обладают виктимной деформацией личности. Раскрыты признаки виктимности в супружеских отношениях. Обозачены механизмы воспроизводства модели виктимного поведения в супружеских отношениях с позиции различных психологических теорий. Приведены результаты эмпирического исследования распределения ролей в семьях юношей и девушек, обладающих склонностью к различным видам виктимного поведения.
- ЭлементФилософские, социально-психологические и социально-педагогические аспекты функционирования личности в ситуациях неопределенности(Барановичи : БарГУ, 2022) Иценко, А. Г.; Мусийчук, М. В.; Яценко, Т. Е.; Лешкевич, Е. В.; Король, М. А.; Нестер, Е. Ф.; Степанова, О. П.; Глазырина, Л. Д.; Дубешко, Н. Г.; Зырянова, С. М.; Захарченя, Н. Ф.; Кондратюк, С. В.; Кривуть, М. Л.; Лашкова, Л. Л.; Никашина, Г. А.; Шанц, Е. А.Представлены результаты теоретико-эмпирического исследования феномена неопределенности, социально-психологических предикторов успешного функционирования личности в ситуациях неопределенности, психолого-педагогических условий формирования готовности личности к компетентному решению задач с аспектами неопределенности в будущей профессиональной деятельности. Адресована студентам, магистрантам, аспирантам, докторантам, преподавателям учреждений среднего специального и высшего образования, практическим работникам учреждений образования.
- ЭлементФилософско-психологические основания юмора в сети Интернет в период пандемии COVID-19(БарГУ, 2022) Мусийчук, М. В.; Мусийчук, С. В.; Макарова, А. К.; Пензин, Д. А.; Musiichuk, M. V.; Musiichuk, S. V.; Makarova, A. K.; Penzin, D. A.В статье представлен анализ философско-психологических оснований юмора в сети Интернет в период пандемии COVID-19. Проведен анализ проблемы оснований юмора в работах мыслителей древности: Платона, Геродика, Гиппократа, Галена, Демокрита, Цицерона; философов: Канта, Гегеля, Франка; ведущих русскоязычных и зарубежных психологов. Приводится определение терапевтического юмора. Материалом исследования выступают остроумные тексты самобытного творчества (не стимулированного извне) в языковой форме и в форме креализованных текстов в сети Интернет в период пандемии и самоизоляции. Метод исследования: контент-анализ приемов остроумия, реализованных при создании юмористических высказываний, тематика проблем, актуальность которых возросла в период пандемии и самоизоляции, юмористические формы реализации креативности пользователей Интернета. Темы, осмысленные через юмористическую форму, могут быть отражены следующим перечнем: самоизоляция и, как следствие, ограничение в социальном взаимодействии; тревожащие новости СМИ; онлайн-обучение; ограничения, связанные с летним отпуском; россияне, застрявшие за границей; разработка вакцины от коронавируса. The article presents an analysis of the philosophical and psychological foundations of humor at Internet during the COVID-19 pandemic. The analysis of the problem of the foundations of humor in the works of ancient thinkers: Platon, Herodicus, Hippocrates, Galen, Democritus, Cicero, philosophers: Kant, Hegel, Frank and others, leading Russian-speaking and foreign psychologists. The definition of therapeutic humor is given. The research material is witty texts of original creativity (not stimulated from the outside) in linguistic form and in the form of creative texts on the Internet during the period of a pandemic and self-isolation. Research method: content analysis of wit techniques implemented in the creation of humorous statements, the topics of problems which became more relevant during the period of a pandemic and self-isolation, humorous forms of implementation of the creativity of Internet users. Topics comprehended through a humorous form can be reflected in the following list: self-isolation and, as a consequence, a limitation in social interaction; disturbing news from the media; online training; restrictions related to summer vacation; Russians stuck abroad; development of a vaccine against coronavirus.
- ЭлементЮмор в современном образовании: проблемы и решения(БарГУ, 2022) Мусийчук, М. В.; Суходоева, А. А.; Козлова, В. В.; Бутаев, Е. К.; Musiichuk, M. V.; Sukhodoeva, A. A.; Kozlova, V. V.; Butaev, E. K.В статье представлен анализ дидактического потенциала юмористического контента в современном образовании. Актуальность исследования определяется тенденций последнего времени на формирование soft skills (мягких навыков), необходимых в современной профессиональной деятельности. Юмор может быть представлен в виде системы механизмов: коммуникативного, креативного, гелозоического (оптимизация психофизиологического состояния личности на основе юмора), аксиологического (передача опыта и системы ценностей общества). Контент-анализ позволил выявить материал, содержащий юмористический контекст, составленный и осмысленный представителями профессиональных сообществ, который может быть рекомендован к использованию при подготовке дидактического материала. Юмор повышает эмоциональную привлекательность учебных дисциплин и, соответственно, облегчает усвоение студентами отдельных дидактических единиц при профессиональной подготовке. The article presents an analysis of the didactic potential of humorous content in modern education. The relevance of the study is determined by recent trends in the formation of soft skills (soft skills) necessary in modern professional activity. Humor can be represented as a system of mechanisms: communicative, creative, gelozoic (optimization of the psychophysiological state of the individual on the basis of humor), axiological (transfer of experience and value system of society). Content analysis made it possible to identify material containing a humorous context, compiled and comprehended by representatives of professional communities, which can be recommended for use in the preparation of didactic material. Humor increases the emotional attractiveness of academic disciplines and, accordingly, facilitates the assimilation of individual didactic units by students during professional training.