Кафедра теории и практики физической культуры
Постоянная ссылка на Раздел
Просмотреть
Показать Кафедра теории и практики физической культуры по автору "Новаш, Т. С."
Сейчас показывают 1 - 3 из 3
Результатов на странице
Параметры сортировки
- ЭлементИсследовательский аспект выполнения курсовой работы по физическому воспитанию(БарГУ, 2022) Ваницкая, О. А.; Новаш, Т. С.В методических рекомендациях представлены требования к курсовым работам для студентов специальностей 1-88 02 01 «Спортивно-педагогическая деятельность (по направлениям)», 1-03 02 01 «Физическая культура», раскрывается методология выбора темы, определение объекта и предмета исследования, разработки гипотезы, цели и задач, приведены конкретные примеры к отдельным темам, анализируются основные методы научно-педагогических исследований в области физической культуры и спорта, приводятся наиболее распространенные методы математико-статистической обработки результатов, дается методика оформления и защиты курсовых работ. Адресованы студентам педагогического факультета и научным руководителям курсовых работ.
- ЭлементРуководство производственными (педагогической, преддипломной) практиками(БарГУ, 2011) Ножка, И. А.; Барташевич, Ю. В.; Ножка, И. А.; Новаш, Т. С.; Орлюта, В. В.; Самусик, А. И.; Шейко, А. И.Разработано в помощь студентам для прохождения производственной практики по дополнительной специальности «Физическая культура». Даны теоретические сведения и практические рекомендации по разработке документации, проведению педагогических исследований в физическом воспитании, а также требования по оформлению отчетной документации по практике. Предназначено студентам специальности «Начальное образование. Физическая культура» IV иV курсов, руководителям практики.
- ЭлементФизическая культура. Раздел «Общетеоретический курс»(2016) Герасевич, А. Н.; Ножка, И. А.; Новаш, Т. С.; Трищина, Т. И.Рассматриваются основные теоретические вопросы, отражающие проблемы физической культуры и процессы формирования физической культуры личности. Практический раздел направлен на приобретение умений и навыков, необходимых студентам для полноценной реализации социально-личностных компетенций в будущей профессиональной деятельности. Предназначен для студентов всех специальностей, может использоваться преподавателями-практиками.