Praise as viewed in educational theories and its effect in teacher-student didactic interaction
| dc.contributor.author | Savko, A. A. | |
| dc.contributor.author | Савко, А. А. | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-25T09:06:05Z | |
| dc.date.available | 2025-02-25T09:06:05Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | This article provides a theoretical rationale for praise as a means of positive assessment of students’ performance and achievement. Praise is examined through the prism of educational theories such as behaviorism and social constructivism; the distinction between process praise and personal praise is also clarified in favor of the effectiveness of process praise; the concept of communicative initiative is introduced and its relationship to praise is examined. Данная статья представляет собой теоретическое обоснование похвалы как средства положительной оценки деятельности и успеваемости студентов. Похвала рассматривается сквозь призму образовательных теорий, таких как бихевиоризм и социальный конструктивизм; также поясняется различие между похвалой процессу и личностной похвалой в пользу эффективности похвалы процессу; вводится понятие коммуникативной инициативы и рассматривается ее связь с похвалой. | |
| dc.identifier.citation | Savko, A. A. Praise as viewed in educational theories and its effect in teacher- student didactic interaction / A. A. Savko // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IIІ Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 27 марта 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – С. 154-160. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/12569 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Барановичи : БарГУ | |
| dc.subject | pedagogical discourse | |
| dc.subject | process praise | |
| dc.subject | person praise | |
| dc.subject | communicative initiative | |
| dc.subject | педагогический дискурс | |
| dc.subject | похвала процессу | |
| dc.subject | личностная похвала | |
| dc.subject | коммуникативная инициатива | |
| dc.title | Praise as viewed in educational theories and its effect in teacher-student didactic interaction | |
| dc.title.alternative | Похвала в педагогических теориях и ее влияние на дидактическое взаимодействие преподавателя и студентов | |
| dc.type | Article |