From maps to mindsets: leveraging visual aids in country studies lectures
| dc.contributor.author | Kirykava, U. S. | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-24T11:57:34Z | |
| dc.date.available | 2025-02-24T11:57:34Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | This article examines the effectiveness of visualization in Country Studies lectures and its impact on material retention. The study revealed that visualization significantly enhances student engagement and improves their comprehension and recall of information. Test results showed that students exposed to more visual stimuli performed better in retaining the material. However, some students faced difficulties in memory retention, possibly due to individual differences or their unreadiness to comprehend new implemented visualization methods. Overall, the findings underscore the importance of visualization in promoting meaningful engagement and comprehension in country studies education. Данная статья рассматривает эффективность использования приемов визуализации на лекциях по Страноведению и ее влияние на запоминание материала. Исследование показало, что визуализация значительно повышает уровень вовлеченности студентов и улучшает как понимание, так и запоминание информации. Результаты тестирования выявили, что студенты, более экспонированные к визуальным стимулам, успешнее запоминают материал. Однако некоторые студенты испытывали трудности в запоминании, что может быть связано с индивидуальными особенностями или неготовностью студентов к восприятию новых методов визуализации. | |
| dc.identifier.citation | Kirykava, U. S. From maps to mindsets: leveraging visual aids in country studies lectures / U. S. Kirykava // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IIІ Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 27 марта 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – С. 61–67. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/12558 | |
| dc.publisher | Барановичи : БарГУ | |
| dc.subject | обучение иностранным языкам | |
| dc.subject | страноведение | |
| dc.subject | визуализация информации | |
| dc.subject | когнитивная визуализация | |
| dc.subject | когнитивная нагрузка | |
| dc.subject | мультимедиа | |
| dc.subject | foreign language teaching | |
| dc.subject | country studies | |
| dc.subject | cognitive visualization | |
| dc.subject | cognitive load | |
| dc.subject | multimedia | |
| dc.title | From maps to mindsets: leveraging visual aids in country studies lectures | |
| dc.title.alternative | От карт до установок: использование визуальных средств на лекциях по страноведению | |
| dc.type | Article |