Образование в XXI веке: философский, психологический, педагогический аспекты
| dc.contributor.author | Лейбутина, Т. О. | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-15T08:51:12Z | |
| dc.date.available | 2024-08-15T08:51:12Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается образование в XXI веке с философской, психологической и педагогической точек зрения. Философские концепции гуманизации образования и постоянного обучения определяют цели и задачи образования, а также ориентируют нас на то, каким должно быть обучение в XXI веке. Психологические исследования показывают, что каждый учащийся уникален и имеет свои индивидуальные потребности и интересы. Педагогические концепции дифференцированного и интерактивного обучения предполагают индивидуальный подход к каждому учащемуся и активное участие в процессе обучения. The article deals with education in the 21st century from a philosophical, psychological and pedagogical point of view. The philosophical concepts of the humanization of education and continuous learning define the goals and objectives of education, as well as orient us towards what education should be like in the 21st century. Psychological research shows that every student is unique and has their own individual needs and interests. The pedagogical concepts of differentiated and interactive learning involve an individual approach to each student and active participation in the learning process. | |
| dc.identifier.citation | Лейбутина, Т. О. Образование в XXI веке: философский, психологический, педагогический аспекты / Т. О. Лейбутина // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: А. Н. Унсович [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2024. – Вып. 13. – С. 234-243. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/11318 | |
| dc.publisher | Барановичи : БарГУ | |
| dc.subject | гуманизация образования | |
| dc.subject | дифференцированное обучение | |
| dc.subject | индивидуальный подход | |
| dc.subject | интерактивное обучение | |
| dc.subject | образование | |
| dc.subject | постоянное обучение | |
| dc.subject | humanization of education | |
| dc.subject | differentiated learning | |
| dc.subject | individual approach | |
| dc.subject | interactive learning | |
| dc.subject | education | |
| dc.subject | constant learning | |
| dc.title | Образование в XXI веке: философский, психологический, педагогический аспекты | |
| dc.title.alternative | Education in the xxi century: philosophical, psychological, pedagogical aspects / T. O. Leibutina | |
| dc.type | Article |