Компетентностная модель образования 3.0: мировой и отечественный опыт

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorБезуглая, В. А.
dc.contributor.authorКостюкевич, Е. А.
dc.contributor.authorBezuglaya, V. A.
dc.contributor.authorKostyukevich, E. A.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2021-11-11T06:13:21Z
dc.date.available2021-11-11T06:13:21Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Исторические науки и археология. Экономические науки. Юридические науки. – 2020. – Вып. 8. – 224 с.en_US
dc.description.abstractСовременное образование — ключевой фактор устойчивого развития экономики в ХХI веке. Профессиональные, мобильные и конкурентоспособные выпускники — основа удовлетворения рынка труда всех секторов экономики страны. В данном контексте приоритетным становится позиционирование учреждения образования как корпоративного субъекта экономики знаний, что предполагает разработку и внедрение компетентностной модели образования 3.0 на всех этапах обучения будущих специалистов. Целью настоящего исследования является выделение приоритетов современной модели образования. Сравнительный анализ мирового опыта становления и развития системы образования позволяет выявить взаимосвязи практико-ориентированной системы образования и уровня развития экономики стран мира. Modern education is a key factor in sustainable economic development in the 21st century. Professional, mobile and competitive graduates are the basis for meeting the labor market of all sectors of the country’s economy. In this context, positioning of an educational institution as a corporate subject of the knowledge economy becomes a priority, which implies the development and implementation of a competency-based model of education 3.0 at all stages of training for future specialists. The purpose of this study is to highlight the priorities of the modern education model. Comparative analysis of the world experience of the formation and development of the education system, identifying the relationship between the practice-oriented education system and the level of economic development of the countries of the world.en_US
dc.identifier.citationБезуглая, В. А. Компетентностная модель образования 3.0: мировой и отечественный опыт / В. А. Безуглая, Е. А. Костюкевич // Вестник БарГУ. Сер. Исторические науки и археология. Экономические науки. Юридические науки. – 2020. – Вып. 8. – С. 101–105.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6333
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectобразованиеen_US
dc.subjectкомпетентностный подход в обученииen_US
dc.subjectпрактикоориентированностьen_US
dc.subjectобразование 3.0en_US
dc.subjecteducationen_US
dc.subjectcompetence-based approach to learningen_US
dc.subjectpractice orientationen_US
dc.subjecteducation 3.0en_US
dc.titleКомпетентностная модель образования 3.0: мировой и отечественный опытen_US
dc.title.alternativeCompetence education model 3.0: world and domestic experienceen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Kompetentnostnaja model obrazovanija 3.0 mirovoj i otechestvennyj opyt.pdf
Розмер:
527.69 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2020 год Выпуск 8.