Условия эффективности инклюзивного образования

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorПономарёва, Е. И.
dc.contributor.authorКузьмина, И. М.
dc.contributor.authorPonomareva, E. I.
dc.contributor.authorKuzmina, I. M.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2019-01-15T11:46:13Z
dc.date.available2019-01-15T11:46:13Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionАктуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием : Вып. 7 / М-во образования Респ. Беларусь, Барановичский гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко (пред. редкол.), Т. Е. Яценко (науч. ред.), Е. Д. Быковская (отв. ред.) ; междунар. редкол.: Т. Ф. Велента [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2018. – 295 с.en_US
dc.description.abstractВ статье актуализирована проблема инклюзии в образовании. Обозначены организационные и психолого-педагогические барьеры эффективного внедрения идей инклюзивного образования в образовательную практику. Выделены и охарактеризованы основные организационно-педагогические и психологические условия успешного продвижения идей инклюзивного образования и их продуктивного внедрения в систему общего среднего образования. In the article the problem of inclusion in education is actualized. Organizational and psychological-pedagogical barriers to effective implementation of the ideas of inclusive education in educational practice are indicated. The main organizational, pedagogical and psychological conditions for successfully promoting the ideas of inclusive education and their productive introduction into the system of general secondary education are singled out and characterized.en_US
dc.identifier.citationПономарёва, Е. И. Условия эффективности инклюзивного образования / Е. И. Пономарёва, И. М. Кузьмина // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием : Вып. 7 / М-во образования Респ. Беларусь, Барановичский гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко (пред. редкол.), Т. Е. Яценко (науч. ред.), Е. Д. Быковская (отв. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2018. – С. 195–203.en_US
dc.identifier.otherББК 74.044.6
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/4379
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectинклюзивное образованиеen_US
dc.subjectинклюзивная образовательная средаen_US
dc.subjectлица с особыми образовательными потребностямиen_US
dc.subjectлица с особенностями психофизического развитияen_US
dc.titleУсловия эффективности инклюзивного образованияen_US
dc.title.alternativeThe conditions of efficiency of implementation of inclusive educationen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
The conditions of efficiency of implementation of inclusive education.pdf
Розмер:
187.53 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2018 год Выпуск 7.