Показать по автору "Golub, I. A."

Сейчас показывают 1 - 3 из 3
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Биографии выдающихся личностей как материал для образовательного путешествия
    (ШГПУ, 2025) Голуб, И. А.; Таяновская, И. В.; Golub, I. A.; Tyanovskaya, I. V.
    В статье обсуждаются возможности технологии образовательного путешествия для решения профессиональных задач подготовки будущих педагогов в системе высшего образования с использованием материалов биографий выдающихся личностей. Опросы и диагностическое анкетирование среди студентов педагогических специальностей, касающиеся применения биографических текстов в образовательной практике, выявили недостаточное понимание ценности подобного материала в обучении. В статье представлена программа и план реализации экспериментальной деятельности на примере курса «История букваря в лицах». Авторами подчеркнут высокий дидактический и воспитательный потенциал образовательных путешествий с привлечением учебно-биографической информации, направленной, в нашем случае, на удовлетворение специфических познавательных интересов студентов специальностей «Начальное образование», «Дошкольное образование». Научная новизна работы заключается в обосновании важной роли биографической информации при обучении студентов педагогического профиля подготовки, в отражении поэтапной, рационально мотивированной последовательности проектируемого обучения, в характеристике критериев и показателей степени развитости биографико-дискурсивной компетенции обучающихся; практическая значимость - в компонентно-деятельностном анализе структуры формируемых аргументативно-оценочных и коммуникативных речевых умений, в перспективности применения разработанных материалов в процессе профессиональной подготовки студентов, получающих педагогические квалификации. Научно-практические разработки исследования могут использоваться при подготовке и совершенствовании учебных и методических пособий для обучающихся и педагогов: структурных компонентов дидактических и справочных материалов, методических рекомендаций, электронных учебных пособий, технологических карт учебных занятий и под. На основе комплексного количественно-качественного анализа выделенных критериев и показателей (в частности, ценностно-смыслового, включающего оценочную направленность, выражение личной точки зрения и аргументированность; и коммуникативно-развивающего, учитывающего содержательность, точность, целесообразность отбора фактов, отсутствие их избыточности, эмоциональность, выразительность и воздействующий характер подачи материала), доказана эффективность использования разработанной методики изучения биографической информации посредством организации образовательного путешествия. The article discusses the technologies of educational travelling for solving professional tasks of training future educators in the system of higher education using biographical materials of outstanding personalities. Surveys and diagnostic questionnaires among students of pedagogical specialties concerning the use of biographical texts in educational practice revealed an insufficient understanding of the value of such material in teaching. The article presents a program and a plan of realization of experimental activity on the example of the course “The history of Bukvar in faces”. The authors highlighted high didactic and educational potential of educational journeys using educational-biographical information directed on the satisfying specific cognitive interests of students of the majors “Primary Education”, “Pre-School Education”. The scientific novelty of the study lies in the substantiation of the important role of biographical information in the training of students of the pedagogical profile, in the reflection of the step-by-step, rationally motivated sequence of the designed training, in the characterization of the criteria and indicators of the degree of development of the biographical-discursive competence of students; practical significance - in the component-activity analysis of the structure of the formed argumentative-evaluative and communicative speech skills, in the prospects for the application of the developed materials in the process of professional training of students receiving pedagogical qualifications. The scientific and practical developments of the research can be used in the preparation and improvement of educational and methodological aids for students and teachers: structural components of didactic and reference materials, methodological recommendations, electronic teaching aids, technological maps of educational classes, etc. Based on a comprehensive quantitative and qualitative analysis of the identified criteria and indicators (in particular, value-semantic, including evaluative focus, expression of a personal point of view and argumentation; and communicative-developmental, taking into account the content, accuracy, the appropriateness of the selection of facts, the absence of their redundancy, emotionality, expressiveness and the impactful nature of the presentation of the material), the effectiveness of using the developed methodology for studying biographical information through the organization of an educational journey has been proven.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Биографии известных людей как объект изучения гуманитарных наук
    (АПА, 2022) Голуб, И. А.; Golub, I. A.
    Целью статьи выступают выявление и систематизация возможного воспитательного и личностно-развивающего потенциала в использовании учебных биографических данных, обобщение подходов к отражению феномена биографии, реализуемых на текущем этапе комплексом социально-гуманитарных научных дисциплин. Подчеркивается актуальность обращения к биографическому материалу о деятелях истории, науки, культуры и спорта, связанных с Беларусью, что может способствовать становлению патриотической направленности личности, развитию ее социокультурной компетентности. Очерчены особенности освещения учебного материала биографической тематики в истории педагогической науки и практики. Выделены опорные представления в изучении биографического материала об известной персоналии в контексте развития современных разнодисциплинарных социально-гуманитарных исследований. The purpose of the article is to identify and systematize the possible educational and personal-developing potential in the use of educational biographical data, to generalize approaches to reflecting the phenomenon of biography, implemented at the current stage by a complex of social and humanitarian scientific disciplines. The relevance of turning to biographical material about the figures of history, science, culture and sports associated with Belarus is emphasized, which can contribute to the formation of a patriotic orientation of the individual, the development of his sociocultural competence. The features of the coverage of educational material on biographical topics in the history of pedagogical science and practice are outlined. The basic ideas in the study of biographical material about famous personalities in the context of the development of modern multidisciplinary social and humanitarian research are highlighted.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Синхронный онлайн-урок по РКИ
    (ПолесГУ, 2021) Голуб, И. А.; Прокофьева, Л. В.; Golub, I. A.; Prokofiyeva, L. V.
    В статье рассматриваются возможности изучения русского языка как иностранного в онлайн-среде. Анализируется практика использования термина онлайн-урок, определяются принципиальные отличия видов онлайн-урока, дается характеристика синхронного онлайн-урока как особой формы организации педагогического процесса. The article discusses the possibilities of learning Russian as a foreign language in the online environment. The practice of using the term online lesson is analyzed, the fundamental differences between the types of online lesson are determined, and the characteristics of a synchronous online lesson as a special form of organizing the pedagogical process are given.